Умумий физика курсининг «Молекуляр физика» былимини

ko’rsatma
  Namangan  davlat  universiteti  ilmiy-
metodik  kengashining  2010  yil  29  noyabrdagi  yig’ilishida 
muhokama qilingan va chop etishga ruxsat etilgan. 
 
 
 
 
 
@ fizika kafedrasi. NamDU 2010 y. 

---

 
3 
SO’Z BOSHI 
 
Mamlakatimizda amalga oshirilayotgan ta’lim islohotlariga muvofiq oliy 
o’quv yurtilarining fizika, fizika-astronomiya yo’nalishlari bakalavr talabalari 
uchun  mo’ljallangan  umumiy  fizika  kursining  «Molekulyar  fizika  va 
termodinamika»  bo’limini  o’rganishga  oid  mazkur  o’quv-uslubiy  ko’rsatma 
yangi  o’zbek  yozuvida  yaratilgan  dastlabki  say’i-harakatlardan  biridir.  Zero 
mazkur  o’quv-uslubiy  ko’rsatmani  yaratishda  talaba-yoshlar  tomonidan 
fizika  fani  yutuqlarini  yanada  mukammalroq  o’rganish  sirlaridan  voqif 
bo’lib,  umumta’lim  maktablari,  akademik  litsey,  kasb-hunar  kollejlarida 
shakllangan  boshlang’ich  bilim,  ko’nikma  va  malakalar,  sohaga  oid  tegishli 
tushunchalarni 
yanada 
rivojlantirib, 
«Molekulyar 
fizika 
va 
termodinamika»dan  mustaqil  tayyorgarlik  ko’rishlariga  yaqindan  yordam 
berish maqsadi nazarda tutildi. 
Shuningdek,  uslubiy  ko’rsatmada  talabalar  tomonidan  ma’ruza,  amaliy, 
tajriba  mashg’ulotlarida  va  mustaqil  tayyorgarlik  ko’rish  jarayonlarida 
yaqindan yordam beradigan   «Tinglashni o’rganing», «Yozib borish tartibi», 
«Darslik bilan ishlash», «O’z-o’zini nazorat qilish», «Eslab qolish usullari», 
«Xatolar ustida ishlash», «Uy topshiriqlarini bajarish» kabi bir qator muhim 
ma’lumotlar  berildi.  Ayniqsa,  «Umumiy  fizika  kursi»ning  «Molekulyar 
fizika  va  termodinamika»  bo’limiga  oid  «talabalar  anglab  etishi»  zarur 
bo’lgan asosiy tushunchalar, shu jumladan, ma’ruzalar, amaliy mashg’ulotlar 
(masalalar,  laboratoriya,  seminar),  mustaqil  ta’lim  mavzulari,  ma’ruza,  
referat,  kurs  ishlari  ro’yxati,    oraliq  nazorat  savollari,  bir  qator  qo’shimcha 
savollar  hamda  mashqlar  talaba  egallashi  zarur  bo’lgan  bilim  doirasini 
yanada  kengaytirishga  yaqindan  yordam  beradi,  degan  umiddamiz.  Muhimi 
mustaqil  ta’lim  olish  jarayonida  talaba  asosiy  va  qo’shimcha  adabiyotlar 
hamda  Internet  materiallaridan,  elektron  kutubxona  va  elektron  darslikdan 
foydalanishida nimalarga e’tibor berishlari zarurligi ham ko’rsatib o’tildi. 
Ushbu o’quv-uslubiy ko’rsatma mazmun va mohiyatini yanada boyitish 
maqsadida  bildirilgan  fikr-mulohazalar  uchun  muallif  oldindan  chuqur 
minnatdorchilik bildiradi. 
                                                     
                                                                  Muallif. 
 

---

 
4