Uchebnik indd

Сложноподчинённое предложение
 с придаточными изъяснительными
(союзы что, чтобы, как; союзные слова кто, 
что, какой, который, чей, где, куда, откуда)
В сложноподчинённых предложениях одно из предло-
жений по смыслу подчинено другому и связано с ним под-
чинительным союзом и союзным словом. 
Сложноподчинённые предложения состоят из главного
и одного или нескольких придаточных частей.

---

20
Сложноподчинённые предложения, состоящие из двух 
простых делятся на три группы: определительные, изъяс-
нительные и обстоятельственные.
Придаточные изъяснительные отвечают на вопросы 
косвенных падежей. Они относятся к одному из членов 
главной части, дополняя его, например: Учитель посове-
товал ученикам, чтобы к семинару они прочитали допол-
нительную литературу.
Придаточные изъяснительные присоединяются к глав-
ной части тремя способами:
1) при помощи союзов что, чтобы, как, будто, как 
будто, например: Врач объяснил, как можно применять 
это лекарство.
2) при помощи союзных слов кто, что, какой, чей, 
где, куда, откуда, например: Трудно было понять, чем 
это закончилось.
3) при помощи частицы ли, употреблённой в роли со-
юза, например: Они не знали, сохранились ли эти виды 
лекарственных трав на этом месте.
Схема сложноподчинённого предложения
с придаточным изъяснительным
Главное 
(глагол 
, придаточное .
существительное
прилагательное 
речи, мысли, чувства) 
 
Упражнение 37. 
Ответьте на вопросы по тексту предыдущего 
упражнения.
1. Чем является здоровье для человека?
2. Кто должен заботиться о его здоровье?
3. О чём просят детей родители?
4. Что не может делать для человека врач?
5. Что может сделать человека счастливым?
6. О чём мечтает каждый человек?
7. Как прожить долгую жизнь?

---

21
Упражнение 38. 
Прочитайте предложения. Укажите союзы и со-
юзные слова.
1. Учитель рассказал ребятам о том, где сейчас работают вы-
пускники школы. 2. Учитель попросил Рустама, чтобы он со-
брал одноклассников. 3. Классный руководитель объявил о том, 
что в воскресенье будет экскурсия в музей. 4. Нужно всегда вы-
полнять то, что ты обещал. 5. Помоги тому, кто в этом нужда-
ется.
Упражнение 39.
Закончите предложения. Объясните, к чему от-
носятся придаточные изъяснительные.
1. Я люблю читать о том, как … . 2. Мы ищем в книгах то, 
что … . 3. Мы с другом часто думаем о том, куда … . 4. Я 
мечтаю о том, чтобы … . 5. В искусстве каждый находит то, 
что … . 6. Мы часто встречаем тех, с кем … . 7. Мы любим смо-
треть фильмы о том, как … .
Упражнение 40. 
Составьте вопросы к данным ответам, опираясь 
на текст упражнения 37. Дополните диалог.
– …?
– Одна из главных ценностей человеческой жизни.
– …?
– Каждый человек.
– …?
– Тот, кто любит солнце, воздух и воду.
– …?
– Вредные привычки.