44
Tekshirish
– nazoratning tarkibiy qismi bo‘lib, uning asosiy didaktik vazifasi
o‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasida aks aloqani ta‘minlash, pedagog tomonidan
o‘quv materialini o‘zlashtirish haqida obyektiv axborot olinishi hamda
bilimlardagi kamchilik va nuqsonlarni o‘z vaqtida aniqlashdir. Tekshirishning
maqsadi nafaqat o‘quvchining bilim darajasi, sifati, balki uning o‘quv mehnati
hajmini ham aniqlashdan iborat.
O‘quvchilarning bilim va malakalarini tekshirish quyida ko‘rsatilgan mantiqiy
ketma-ketlikda olib borilishi kerak:
Tekshirish tizimidagi
birinchi bo’g’in
ta‘lim oluvchilarning bilim darajasini
Do'stlaringiz bilan baham: