Fransuz tili--majmua--2012

III kursda o'rganilgan matnlar quyidagilar, ularni nazorat qilish 

mezonlari. 

1. L'année d'études touche à sa fin. 

 

a)

 

Matnni  imkon  darajasida  o'qib  tarjima  qilsa,  talaffuzda  va  tarjimada  ayrim  xatolarga  yo'l 

qo'ysa 21-28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 

Matnni o'qib, tarjima qilsada savol-javobda qiynalsa 29 - 35 ballgacha qo'yiladi. 

 

c)

 

Matnni      o'qib,      tarjima    qilib      qisqacha      mazmunini      aytib      bersa  36    -    42  ballgacha 

qo'yiladi. 

2) Parlons metiers. 

a)

 

Matnni o'qisa hamma mavzu yuzasidan so'z boyligi kam bo'lsa 21 - 28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 

Matnni  o'qib  tarjima  qilsada,      mazmunini  so'zlab  berishda  xatoga  yo'l    qo'ysa  29  -  35 

ballgacha qo'yiladi. 

c)

 

Matn bo'yicha to'liq ma'lumot bera olsa 36 - 42 ballgacha qo'yiladi. 

3) Conseil pratique d'utilisation de votre congélateur. 

a)

 

Talaba  mavzu  bo'yicha  tushunchaga  ega  bo'lsada,      o'qib,  tarjima  qilishda  xatolarga  yo'l 

qo'ysa 21 - 28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 

Talaba  matnni  o'qib  tarjima  qilsada  uning  mazmunini  so'zlab  bera  olmasa  29-35  ballgacha 

qo'yiladi. 

c)

 

Matnni to'liq tushuntirib mazmunini qisqacha aytib bersa 36 - 42 ballgacha qo'yiladi. 

---

 

41                                       

FRANSUZ 

TILI--MAJMUA

 

4) La vie des paysans Ouzbeks et français 

a)

 

Matnlarni o'qishda va tarjimasida ayrim xatolarga yo'l qo'ysa 21 - 28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 

Matnni o'qib tarjima qilsada mazmunini so'zlab bera olmasa 29-35 ballgacha qo'yiladi. 

c)

 

Talaba o'zining mustaqil fikrlari bilan mavzuni yoritsa 36-42 ballgacha qo'yiladi. 

5) Alicher Navoï. 

a)

 

Talaba  matn  to'g'risida  tushunchaga  ega  bo'lsada  uni  o'qib  tarjima  qilishda  qiynalsa21  -28 

ballgacha qo'yiladi. 

b)

 

Talaba matnni o'qib tarjima qilsada, mazmunini so'zlab bera olmasa 29-35 

ballgacha qo'yiladi. 

c) Talaba 

matn 

to'g'risida 

to'liq 

tushunchaga 

ega 

bo'lib. 

mazmunini 

so'zlab 

bersa 36-42 ballgacha qo'yiladi. 

6) Prosper Mérimée "Mateo Falcon". 

a)

 

Talaba  matnni  o'qishda,  tarjima  qilishda  fonetik  va  gramrrmtik  xatolarga  yo'l  qo'ysa  21-28 

ballgacha qo'yiladi. 

b)

 

Talaba matnni o'qib, tarjima qilsada, mazmunini aytib bera olmasa 29-35 ballgacha qo'yiladi. 

c)

 

Talaba matn mazmunini to'liq tushunib, matn mazmuniga o'z munosabatini bildira olsa 36-42 

ballgacha qo'yiladi. 

7)  Pierre Gamarra "La Mer et 1'Opéra" 

a)

 

Talaba  matnni  o'qib,  tarjima qilishda  xatolarga  yo'l   qo'ysa. 21-28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 

Talaba  matnni  yaxshi  o'qisada,  tarjima  qilishda  so'z  boyligi  yetishmasa  29-35  ballgacha 

qo'yiladi. 

c)

 

Talaba    matn    mazmuni      to'g'risida    to'liq    tasavvurga      ega      bo'lib      uning  mazmunini  o'z 

so'zlari bilan yoritsa 36-42 ballgacha qo'yiladi. 

8) Les lieux du pouvvir en France. 

a)

 

Talaba  matnni  o'qib  bilsada  so'z  boyligi  kamligi  sababli  tarjimaga  qiynalsa  21-28  ballgacha 

qo'yiladi. 

b)

 

Talaba matnni o'qib, tarjima qilsada savol-javobda kamchiliklarga yo'l qo'ysa 29-35 ballgacha 

qo'yiladi. 

c)

 

Talaba  matn  mazmunini  to'liq  tushirib  uning  mazmunini  aytib  bersa  36  -  42  ballgacha 

qo'yiladi. 

9) Qui est malade? 

a)

 

Talaba  diologlarni  o'qishda  fonetik  xatolar  qilsa,  tarjimada    ham    ayrim  kamchiliklari  bo'lsa 

21 - 28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 

Talaba  matnni,  dialogni  o'qib,  tarjima  qilib  bilsada  matn  yuzasidan  savol  tuzishda  xatolarga 

yo'l qo'ysa 29 - 35 ballgacha qo'yiladi. 

c)

 

 Talaba  matn  mazmuniga  ijodiy  yondashib,  dialog tuza olsa  36-42 ballgacha qo'yiladi. 

Ill Talabalarning mustaqil ishlarini nazorat qilish va baholash mezoni. 

1) La session des examens (og'zaki so'rash). 

a)

 

Talaba  mavzuni  tushunchada  so'z  boyligi  kamligi  tufayli  so'zlab  berishda  qiynalsa  21-28 

ballgacha qo'yiladi. 

---

 

42                                       

FRANSUZ 

TILI--MAJMUA

 

b)

 

Talaba  mavzuni  tushunib  so'zlab  bersada  fenetik,  grammatik  xatolarga  yo'l  qo'ysa  29  -  35 

ballgacha qo'yiladi. 

c)

 

Talaba mavzuni to'liq yoritsa 36 - 42 ballgacha qo'yiladi. 

2) Comment j'ai passé mes racances (og'zaki) 

a) Talaba matnni yoritishda so'z boyligi kamligi sababli, qisman yoritsa 21 - 

28 balgacha qo'yiladi. 

b)

 

Talaba mavzuning mazmunini qisqa bayon qilsa 29 - 35 ballgacha qo'yiladi. 

c)

 

Talaba  mavzu  yuzasidan  to'liq  ma'lumot  bersa  36  —  42  ballgacha  qo'yiladi.    3)  Comment 

écrice une lettre à un ami (og'zaki so'raladi). 

a)

 

Talaba mavzuni qisqa yoritsa, so'z boyligi yetishmasa 21 - 28 ballgacha qo'yiladi. 

 

b)

 

Talaba  mavzuni  yoritishda,  grammatik  va  leksik  qator  kamchiligi  bo'lsa  29  -  35  ballgacha 

qo'yiladi. 

c)

 

Talaba mavzuga ijodiy yondashib, keng yoritsa 36 — 42 ballgacha qo'yiladi. 

4) La Constitution de l'Oubekistan et de la France. 

a)

 

Mavzu qisman yoritilsa 21 - 28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 

Mavzuni to'liq yoritish so'z boyligi yetishmasa 29-35 ballgacha qo'yiladi. 

c)

 

Mavzular to'liq yoritilsa 36-42 ballgacha qo'yiladi. 

5) Les 

relations 

économies 

et 

culturelles 

de 

1'Ouzbékistan 

avec 

la 

France 

(Referat) 

a)

 

Talaba mavzuni qisqa yoritsa, imlo xatolarga yo'l qo'ygan bo'lsa 21-28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 

Talaba mavzuni yoritishda reja va foydalanilgan adabiyotlarni ko'rsatmasa 

29 - 35 ballgacha qo'yiladi. 

c) Talaba   mavzuni   reja   asosida   to'liq   yoritsa,   foydalanilgan   adabiyotlar ko'rsatilsa 36 - 42 

ballgacha qo'yiladi.