Unit 1 Our family is big

Grade _____      

 

Date_____. Month______________ 

 

 

 

Head of teaching process __________________ 

                   Signature___________   

Date_____ 

REVISION 12 

Aims 

Linguistic competence

 

Vocabulary and 

structure 

Required 

equipment 

Educational: 

-to learn to ask and answer questions about 

familiar cartoons; 

Developing: 

-to enable pupils to write at least one 

sentence about the learnt stories; 

-to enable pupils to ask and answer ques-

tions about familiar stories; 

-to enable pupils to assess   their 

knowledge, skills and overall progress 

At the end of the lesson pupils will 

be able to: 

-ask and answer questions about 

cartoons; 

-write at least one sentence about 

the learnt stories. 

Recycling the 

p r e v i o u s l y  

learnt vocabulary 

Pupil's book, 

Workbook, 

the DVD 

Activity 1 Answer the question. Objective: 

to recycle the leant material 

Pupils to work in pairs. Explain that they must ask each other and answer the question "What cartoons do you like?" 

Activity 2 Play "Revision". Objectives: 

to have fun; to recycle the material learnt in the unit. 

Divide the class into 6 groups. Allocate one story to each group. The stories to be allocated can be the following: 1) 

The wind and the sun; 2) The donkey and the dog; 3) A hungry caterpillar; 4) The old man and his sons; 5) The lion 

and the mouse; 6) The sparrow and the trees. 

Ask the groups to discuss the events in the story in their groups and tell the class the story. 

Optional Activity 3 Write one sentence to each story. Objective: 

to develop the pupils' writing 

skills Ask the pupils to open their extra copybooks and write at least one sentence to each story. 

Work in pairs. Do the quiz "I can..." 

The pupils work in pairs. This quiz does not test memory - it is a learning opportunity, so the pupils should be 

allowed to use their Pupil's books and Workbooks. 

They discuss the answers and, where necessary, write them in their "I can . "  exercise books. You can go round and 

check what pupils have written. 

Homework 

Say that the pupils should finish "I can . "  task or revise it. 

I can … .