Book · November 019 citations reads 2,471 authors


Ta'lim va tarbiyaning uyg‘unligi tamoyili



Download 3,68 Mb.
Pdf ko'rish
bet193/394
Sana02.01.2022
Hajmi3,68 Mb.
#308363
1   ...   189   190   191   192   193   194   195   196   ...   394
Bog'liq
Umumiy pedagogika oquv qollanma2

Ta'lim va tarbiyaning uyg‘unligi tamoyili
 yaxlit pedagogik jarayonda ta'lim 
va  tarbiyaning  birligi  qonuniyatlariga  tayanadi.  Bu  tamoyil  ta'lim  jarayonida 
barkamol  rivojlangan  shaxsni  shakllantirishni  ko‘zda  tutadi.  Ta'lim  jarayonida 
tarbiyalashning  samarali  kechishi  shaxsning  intellektual  rivojlanishi,  birinchi 
navbatda,  o‘quvchilarning  qiziqishlari,  idrok  etish  hamda  individual 
qobiliyatlarining hisobga olinishi bilan bog‘liq. 
Ta'limning  tizimliligi  va  izchillik  tamoyili
  bayon  qilinayotgan  o‘quv 
materialini  mustahkamlash  va  ilgari  o‘tilgan  materiallarni  to‘ldirishga  xizmat 
qilishini,  o‘quvchilarning  uzluksiz  va  tizimli  sur'atda  mustaqil  ish  olib 
borishlarini,  o‘quvchilarning  o‘zlashtirgan  bilim  va  hosil  bo‘lgan  ko‘nikma, 
malakalarini hisobga olib borishni ham o‘z ichiga oladi. 
Izchillik  ta'lim  mazmuni,  uning  shakli  va  usullari,  o‘quv  jarayoni 
ishtirokchilari bo‘lgan subektlarning o‘zaro munosabatlariga taalluqli. U alohida 
parsial  (yunoncha  partialis  –  qisman)  va  xususiy  o‘quv  vaziyatlari,  predmet  va 
hodisalar  o‘rtasidagi  bog‘liqlik,  aloqadorlik  qonuniyatlarini  asta-sekin 
o‘zlashtirish asosida ularni yagona yaxlit o‘quv jarayoniga birlashtirishga imkon 
beradi. 
Izchillik  ta'lim  jarayonining  ma'lum  tizim  va  ketma-ketlik  asosida  bo‘lishini 
nazarda tutadi, zero, murakkab masalalarni oddiy masalalarni o‘rganmay turib hal 
etib bo‘lmaydi. 
Tizimlilik  va  ketma-ketlik  u  yoki  bu  o‘quv  materialini  o‘zlashtirish  sur'ati, 
uning  elementlari  o‘rtasidagi  o‘zaro  mosligini  tahlil  qilishga  imkon  beradi. 
Ta'limning tizimliligi va ketma-ketligi ma'lum fanlar bo‘yicha bilim, ko‘nikma va 


181 
 
malakalarini  shakllantirish,  borliqni  yaxlit  idrok  etish  o‘rtasidagi  qarama-
qarshilikni  hal  etishga  imkon  beradi.  Ushbu  holatlar  birinchi  navbatda  dastur  va 
darsliklarni  muayyan  tizimda  yaratish,  fanlararo  hamda  fanlar  ichidagi 
bog‘liqlikni ta'minlash evaziga namoyon bo‘ladi.  

Download 3,68 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   189   190   191   192   193   194   195   196   ...   394




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish