Book · November 019 citations reads 2,471 authors

jismoniy
  (tana  a'zolari  -  suyak,  muskul  tizimining,  tanosil  a'zolari,  bo'yining 
o‘sishi, vaznining oshishi va h.k.), 
ruhiy 
(psixikaning rivojlanishi, nerv funkional 
faoliyatining  kamol  topishi,  aql-zakovatining  shakllanishi)  hamda 
ma'naviy 
(inson  ichki  dunyosining  boyishi,  hissiy-irodaviy,  bilish  jarayonida  mo'him 
o'zgarishlar  yuz  berishi)  sohalarida  sodir  bo‘ladi.  Rivojlanayotgan  shaxsning  
ijtimoiy rivojlanishi uning xulqida, tevarak-atrofga bo'lgan munosabatida, ayniqsa 
jamoa  ishlarida  qatnashishida  namoyon  bo'ladi.      Inson  ruhan  va  ma'nan 
rivojlanishida bilim, dunyoqarash, tafakkur kuchi, iroda safarbarligi muhim o‘rin 
egallaydi.  
Tarbiya
 
– 
uzoq  muddatli,  ko‘p  xususiyatli,  tarbiyalovchi  va 
tarbiyalanuvchi  o‘rtasidagi  qo‘shaloq  jarayon  bo‘lib,    tarbiyalanuvchida 
aniq 
maqsad  hamda  ijtimoiy-tarixiy  tajriba  asosida 
muayyan  sifatlar,  ko‘nikmalar 
shakllantiriladi  va  rivojlantiriladi
6
.    Tarbiyachi  o'zi  hohlagan  sifatlarni 
                                                           
1
1
 Абдуллаева Ш. А. Педагогик диагностики.-Тошкент: Фан ва ахборот технологиялари, 2008- 118-бет. 
2
2
 wikipedia.org.2015.-17 октябрь 
6
 Абдуллаева Ш.А. Педагогика.-Тошкент: Фан, 2009.- 17-бет. 

---

18 
 
tarbiyalanuvchilar ongiga singdirish uchun ularning  ruhiyatiga ma'lum maqsadga 
ko'ra tizimli ta'sir ko'rsatadi.