Book · November 019 citations reads 2,471 authors

O‘quv-tarbiyaviy  vaziyatlarning  turlari  va  ularni  tashkil  qilish 
shakllari
.
 
O‘quv-tarbiya  turlari  turli  sohalarga  ko‘ra  tasnif  etiladi.  Ko‘proq 
umumlashgan tasnif o‘zida aqliy, mehnat, jismoniy tarbiyani qamrab oladi. Ta'lim 
muassasalaridagi  tarbiyaviy  ishlarning  turli  yo‘nalishlari  bilan  bog‘liqlikda 
fuqarolik,  siyosiy,  baynalmilal,  axloqiy,  estetik,  mehnat,  jismoniy,  huquqiy, 
ekologik,  iqtisodiy  tarbiyaga  bo‘linadi.  Institutsional  belgilariga  bo‘yicha  oila, 
ta'lim  muassasasi,  ta'lim  muassasasidan  tashqari,  diniy,  bolalar,  yoshlar 
tashkilotlaridagi tarbiya, maxsus ta'lim muassasalaridagi tarbiyaga bo‘linadi. 
Tarbiya  va  tarbiyalanuvchilar  orasidagi  munosabatlar  uslubiga  ko‘ra 
avtoritar,  demokratik,  liberal,  erkin  tarbiya;  turli  falsafiy  kontseptsiyalar  bilan 
bog‘liqlikda pragmatik, aksiologik, jamoaviy, individual tarbiya farqlanadi. 
 
Tarbiya  jarayonida  asosiy  vazifa    ta'lim  -  tarbiya  berish,  yoshlarda  bilim, 
ko‘nikma, malakalarni muttasil oshirib borish, ularda tafakkur, ilmiy dunyoqarash 
va mafkuraviy tushunchalarni shakllantirishdan iboratdir. 
Mafkura -  inson ruhiyati, tafakkur va dunyoqarashini o‘zgartiradigan kuchli 
vositadir.  Uning  g‘oyalari  xalqning  ishonch  -  e'tiqodi,  intilish  va  manfaatlari 
ifodasiga  aylansa  etarlicha  samara  beradi.  Shuning  uchun  ham  mafkura 
sohasidagi targ‘ibot va tashviqot ishlarini, Tahsil oluvchilarning tushunchasi, aql 
- idroki va tafakkur darajasini inobatga olgan qolda marifiy yo‘l va usullar orqali 
amalga oshirish taqoza etiladi.