Fizika matematika fakulteti axborot texnologiyalari

5- mavzu: O‘quv-tarbiya jarayonining axborot-metodik ta‘minotini va o‘quv 
muassasasi tashkiliy- boshqaruv tizimini avtomatlashtirish. 
4.
 
O'quv-tarbiya jarayoni 
5.
 
 Axborot-metodik ta'minotini  
6.
 
O'quv muassasasi tashkiliy- boshqaruv tizimini avtomatlashtirish va uning 
istiqbollari 
Ishdan maqsad: 
O‗quv-tarbiya jarayonining axborot-metodik ta‗minotini va 
o‗quv muassasasi tashkiliy- boshqaruv tizimini avtomatlashtirish va qo‘llash 
kerakli dasturlar bilan ishlash. 
Nazariy qism: 
Ta‘lim tizimida yangi axborot va kommunikatsiya texnologiyalari.
     
Oxirgi yigirma yillikda ta‘lim tizimi ishida yuzaga kelgan vaziyatda, zamonaviy 
axborot va kommunikatsiya texnologiyalarini takomillashtirish va 
zamonaviylashtirish masalasi dolzarb bo‘lib qolmoqda. Lekin, o‘quv jarayonining 
amaliyotiga arzonligi uchun hammabob, lokal tarmoqqa ulangan va shuning uchun 
dunyo miqyosdagi (global) Internet tarmog‘iga kirish imkoni bo‘lgan shaxsiy 
kompyuterlarning joriy qilinishi, bu ishlarni yanada jadallashtirdi. O‘rta 
ma‘lumotni ko‘pincha ―kompyuter‖lashtirishga va ―internet‖ lashtirishga 
asoslangan, zamonaviylashtirish dasturini muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun, 
nafaqat o‘quv maskanlari zamonaviy texnika vositalari bilan ta‘minlanmog‘i, balki 
ta‘lim tizimining tashkilotchilari va pedagoglari ham bu sohada yetarli bilimga ega 
bo‘lishlari kerak. Aslini olganda bunda hyech qanday yangilik yo‘qdek, faqat 
erishilgan bilim doirasini kengaytirish kerak: pedogogika oliy o‘quv yurtlarida 
ushbu mutaxassislikka ixtisoslashgan o‘qituvchilarni tayyorlash ishlari yo‘lga 
qo‘yilgan, kompyuterlar bilan ta‘minlangan maktablarda axborotlashtirish darsi 
o‘tkazilmoqda, ta‘lim maskanlarining nafaqat rahbarlari, balki  ma‘muriyati ham,  

---

99 
 
 
 
 
 
o‘z stollari ustida shaxsiy kompyuterlar turishi va undan foydalanishni tabiiy va 
juda zarur hol deb hisoblashadi.