“byudjet hisobi va g’aznachilik”fakulteti “elektron tijorat va raqamli iqtisodiyot” kafedrasi

Auditoriyadabajarilganishuchunbaholashmezonlarivako‘rsatkichlari
Guruhlar
Guruh faol
Ma’lumotlar
Javoblar to‘liq
Jami
Ro‘yxati
ko‘rgazmali
va aniq berildi
taqdim etildi
Maks. 1 b
maks. 4 b
maks. 5 b
maks. 10 b
1.
2.
3.
8-10baho – “a’lo”, 6- 8baho – “yaxshi”, 4- 6baho – “qoniqarli”, 0 -4baho – 
Muammoni
tasdiqlovchi
dalillari
Muammoni kelib
chiqish sabablari
Muallif
tomonidan taklif
qilingan yechim
Guruh yechimi

---

246
“qoniqarsiz”.
Yakuniy xulosa muammoning yechimi: 
Axborotlashtirishning  milliy  tizimini  shakllantirish,  barcha  sohalarda 
elektron  hukumat  korporativ  tizimini   joriy  etishni  jadallashtirish,  hamda  uning 
huquqiy  asoslarini  tartibga  solishda  amaldagi  qonun  va  qarorlar,  farmonlar  va 
boshqa normativ hujjatlarnibilish maqsadga muvofiqdir.
V. Keys-stadi o‘qitish texnologiyasi
O‘quv mashg‘ulotining texnologiyasi modeli
Mashg‘ulot vaqti
-2soat
O‘quvchilar soni: 25 –30 gacha
Mashg‘ulot shakli va turi
Amaliy-bilimlarni   mustahkamlash   va 
ko‘nikma va malakalarni shakllantirish bo‘yicha 
o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘ulot rejasi
1.O‘quvchilar bilimlarini faollashtirish 
maqsadida blis so‘rov o‘tkazish.
2. Keys-stadi mazmuniga kirish. Muammoni va 
uni yechish vazifalarini aniq ifoda etish.
3. Keys-stadini guruxlarda yechish.
4. Natijalar taqdimoti va muxokamasini 
o‘tkazish.
5. Yakuniy xulosa chiqarish. O‘quvchilar 
faoliyatini baxolash.