K arim a q osim ova

(paxta  —  paxtazor), 
daraxt 
k o 'p   ekilgan joyni  daraxtzor 
(daraxt  — daraxtzor) 
deb  nom lashgan?", 
„N ega  kishilar  bir  uyni  g'ishtli 
(g'isht  —  g‘ishtli), 
boshqasini 
sinchli
 
deyishadi?"
O 'quvchilar  predm et  yoki  predm et  belgisining  nom lanish  saba­
bini  aniqlashdan  so'zlam ing  m a’nosi  va  tarkibidagi  um um iylikni 
topishga  o'rganadilar.  B ularning  ham m asi  o'quvchilarni  bir xil  o'zakli 
so'zlam ing  yasalishi  m ohiyatini  tushunishga  tayyorlaydi;  ular  bir  so 'z 
boshqa  so'zdan  o'zaro  m a’no jih atd an  bog'lanishi  asosida  yasalishini, 
o 'z   navbatida,  shu  so 'z  bilan  nom langan  tushunchalar  o'rtasidagi 
bog'lanishga  asoslanishini  tushuna  boshlaydilar.  O 'quvchilar  so'zning 
yangi  so'z  hosil  qilishga  yordam   beradigan  qism ini  bilib  olgan  sari 
ularda  so'z  yasalishi  haqidagi  ta sa w u r  chuqurlasha  boradi.