Buxoro davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika kafedrasi

moslashuvchan 

guruhlar 

b o‟lajak    pedagoglarning 

individual 

---

43

 

 

ehtiyojlari,  qiziqishlari  va  hohish-istalari  asosida  tashki  etiladi.  Guruhning 

qiziqishlari  o‟zgarsa,  shunga  ko‟ra  uning  a‟zolari  ham  o‟zgaradi.  Bunday  guruh 

Bo‟lajak  pedagoglarda moslashuvchanlik ko‟nikmasini shakllantiradi. 

O‟qituvchi  bo‟lajak    pedagoglar  muvafaqqiyatga  erishishlari  uchun  ularni 

qiziqarli,  murakkab  vazifalar  va  aniq  maqsad  va  vaqt  bilan  ta‟minlaydi.  Ma‟lum 

vazifani  bajarish  jarayonida  bo‟lajak    pedagoglar  ishga  “berilib”  ketishlari  sababli 

ular  vaqt  tushunchasini  unutib  qo‟yadilar  (Csikszentmihalyi,  1996).  Vaholanki, 

Bo‟lajak  pedagoglar  maktab  sharoitida  kamdan-kam  bunday  holatga 

tushsalarda, o‟qituvchilar bunday mug‟hitni yaratishga intilishlari lozim”. 

 

                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                               

 

 

---

44

 

 

                                             II bob bo`yicha xulosa: 

Boshqa  har  qanday  sifat  (fazilat)  kabi  kreativlik  ham  birdaniga  shakllanmaydi. 

Kreativlik  muayyan  bosqichlarda  izchil  rivojlantirilib  boriladi.  Xo‟sh,  shaxs 

faoliyatida kreativlik xususiyatlari qachondan namoyon bo‟ladi? 

Odatda kreativlik bolalarning faoliyatida tez-tez ko‟zga tashlansada, biroq,  bu 

holat  bolalarning  kelgusida  ijodiy  yutuqlarni  qo‟lga  kiritishlarini  kafolatlamaydi. 

Faqatgina  ular  tomonidan  u  yoki  bu  ijodiy  ko‟nikma,  malakalarni o‟zlashtirishlari 

zarur  degan  ehtimolni  ifodalaydi.  Bolalarda  kreativlikni rivojlantirishda quyidagilarga 

e‟tibor qaratish zarur: 

1)

 

ular    tomonidan    ko‟p    savollar    berilishini    rag‟batlantirish    va    bu    odatni 

qo‟llab-quvvatlash; 

2)

 

bolalarning       mustaqilligini       rag‟batlantirish 

va  ularda  javobgarlikni 

kuchaytirish; 

3)

 

bolalar tomonidan mustaqil faoliyatni tashkil etilishi uchun   imkoniyat  yaratish; 

4)

 

bolalarning qiziqishlariga e‟tibor qaratish. 

Kreativ  jihatdan  rivojlanishda  har  bir  shaxs  hayotida  davr  va  bosqich  muhim 

ahamiyat kasb etadi.  Demak: