Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг

Тарбиячи:
Болажонлар, Наврўз ҳақида жуда чиройли шеър ўқидингиз. 
Болалар Наврўз байрами ҳақида нималарни биласизлар? Наврўз янги кун 
дегани. Нима учун шундай дейилади?
Болаларнинг жавоблари.
•
Тарбиячи:
Тўғри, болажонлар, қадимда халқимиз йилнинг бошини
баҳорнинг 21 мартидан ҳисоблаганлар. Шу куни катта байрам қилганлар, 
шунинг учун Наврўз “Янги кун” деб аталган.
Болалар, яна Наврўз меҳнат байрами ҳам дейилади. Наврўз кириб келиши
билан деҳқонлар яхши ният билан ерга уруғ қадашга киришади ва шу 
тариқа эл-юрт учун ризқ-насиба йўлини очади.
Болалар Наврўз байрамига одамлар қандай тайёргарлик кўрадилар? Нима
ишлар қилинади?
Болаларнинг жавоблари.

---

Тарбиячи:
Болажонлар, сумалакнинг қандай пайдо бўлгани ҳақидаги афсоналардан бирини билиб
олдик, тўғрими? (Тарбиячи болалар билан саволлар орқали афсонани таҳлил қилади).
— Бу афсонада ким буғдой ундирди?
— Ниш урган донни деҳқон бобо кимга берди?
— Ким буғдой майсасини пиширди?
— Кампир буғдой майсасини қандай пиширди?
— Буғдой майсаси қайнаб пишганда қандай таом пайдо бўлди?
Болажонлар, Камолбек ва Нилуфар сумалак ҳақида шеър айтиб беради:
•
Сумалак
Бувим солди сумалак,
Пиширолмай биз халак.
Суюлиб кетган экан,
Ун ташладик бир челак.
Меҳнат зое кетмапти,
Ширин бўпти сумалак.
Энди биз қўшниларга,
Сумалак ташиб халак.

---

•
Тарбиячи:
Келинглар, болажонлар, бугун “Сумалак” ва “Наврўз” 
сўзларини ёзиб, буғдойни ундириш учун ивитиб қўямиз. Бунинг учун
олдин буғдойни тозалаш керак, ҳаммамиз биргаликда буғдойни кўриб
чиқамиз.
•
Тарбиячи ва болалар биргаликда буғдойни тозалайдилар, сўнг ювиб, 
ивитиш учун сувга солиб қўядилар. Буғдойни ивитиб бўлганларидан сўнг
“Сумалак” ва “Наврўз” сўзларини ёзиб ундиришга қўядилар ва ҳар куни
навбат билан сув қуйиб, буғдойнинг ўсишини кузатадилар.
•
Тарбиячи машғулотни Наврўз байрами мавзусида расм чиздириш билан
якунлаши мумкин.

---

Xulosa
Мусиқа машғулотларининг болалар тарбиясидаги ўрни ва
ахамияти
беқиёсдир.
Мусиқа
орқали
болада
ижодкорлик,
санъатсеварлик, мехрибонлик, қизиқувчанлик, ватанпарварлик ва
инсонийлик каби кўплаб фазилатлар шаклланади ва ривожланади.
Мусиқа машғулотларини айниқса байрам эрталикларининг
тўғри ташкил этилиши орқали болаларнинг бир умрлик хотирасида
мухрланиб қолувчи билимларни бериш мумкин.
Замонавий МТТларда мусиқа машғулотларини ташкил қилиш
учун услубий материаллар ва барча шароитлар етарли даражада
ташкил этилмоқда. Ушбу шароитлардан унумли фойдаланган холда
машғулотларни
самарали
ташкил
этиш
эса
албатта
мусиқа
рахбарининг касбий компетентига боғлиқдир.

---

Эътиборингиз учун ташаккур!