Lesson 1 Subject: English Time: 80 min Group: Topic: At the theatre. Question types

 

 

---

5 

 

 

 

 

 

 

 

---

6 

 

 

Conjunctions

 

BOG’LOVCHILAR 

 

Coordinate Conjunctions

   

 

  

                         

 

and: va 

but:ammo 

or:yoki 

nor: na

 

yet: 

shunday bo’lsada 

 

      

Correlative Conjunctions 

 

      both . . . and   -har ikkala 

 

either . . . or- u yoki bu 

neither . . . nor- 

na…na

 

if . . . then-agar, shunda 

not only . . . but 

also-

nafaqat…shuningdek

 

rather . . . than-

dan ko’ra

 

whether . . . or-ligi,..yoki 

 

Subordinate Conjunctions 

As-dek, ligi uchun 

After-dan keyin 

Although or though

-

garchi

 

Before-oldin 

Because-chunki 

For-uchun 

If-agar 

Lest-..masligi uchun 

Providing or provided-..gan taqdirda 

Since-dan beri,uchun

 

So 

–

shunday ekan,shunday qilib 

Connecting Adverbs 

 

accordingly

: -

ga ko’ra

 

also

: shuningdek 

besides

: dan tashqari 

consequently

: shunday ekan 

furthermore

: bundan tashqari 

hence

: shuning uchun 

however

: 

shunday bo’lsada

 

likewise

: 

o’xshash

 

moreover

: bundan tashqari 

nevertheless

: 

nima bo’lsada

 

---

7 

 

so that-ligi uchun

 

Supposing-agar

 

Than-ga qaraganda

 

Unless-

agar…masa

 

Whereas

-ligi uchun,boshqa 

tomondan.

 

Whether

-

ligini

 

While-da,paytda 

As if-huddi 

As long as-toki 

As soon as-zahoti 

As though-huddi

 

Even if-hattoti

 

In case-gan holda

 

Or else-

yoki bo’lmasa

 

So as to

- ..uchun

 

nonetheless

: 

nima bo’lsada

 

otherwise

: 

bo’lmasa

 

still

: ammo,haligacha 

then

: keyin,o’shanda

 

t

herefore

: shuning uchun 

thus

: shunday qilib 

 

 

1. I like chicken ____ not fish.

 

 

A. And B. Since C. But D. For E. Or 

2. ____ it rains on Sunday, I will not be able to drive.

 

A. And B. Where C. Either D. If E. How 

3. I like both dogs ______ cats

. 

A. Also B. But C. And D. If E. Until 

4. The items are on sale in the local store _____ not online.

 

A. But B. And C. Though D. Or E. Nor 

5. Neither my mother _____ my father will be able to attend the party on Sunday

. 

A. Or B. But not C.  And D. Nor E. But also 

6. Carrie didn’t know whether her bike would be fixed _____ if she would have to 

walk

. 

---

8 

 

A. But B. And C. Nor D. Or E. Either (D)

 Carrie didn’t know whether her bike would 

be fixed or if she would have to walk. T

he situation described here is one in which one 

thing or the other will happen. The coordinating conjunction or must be used. 

Task-1 Create a question in the Simple Past using the statement.

 

1-

 

1. They accepted credit cards last year. When _____________ credit cards?

 

2-

 

2. You saw me yesterday. When _____________ me? 

3-

 

3. You rented an apartment. What _____________? 

4-

 

4. You held the apartment for me. What _____________ for me? 

5-

 

5. She had breakfast at the restaurant. Where _____________ breakfast? 

6-

 

6. They paid the rent today. When _____________ the rent? 

7-

 

7. He wrote the report yesterday. When _____________ the report? 

8-

 

8. He enjoyed his meal quite a lot. How _____________ his meal? 

9-

 

9. She immigrated to the U.S. two years ago. When _____________ to the U.S.? 

10-

 

10. He arrived last night. When _____________? 

 

Task-2 Numbers (101 -1,000,000) 

Write the corresponding number to each long form below. (For example: Sixty = 60.) 

1. One thousand eight hundred and three _________________ 

2. Three hundred and twenty-three _________________ 

3. Four thousand nine hundred and ninety-five _________________ 

4. Six hundred and twelve _________________ 

5. Two hundred and thirteen _________________ 

6. One million _________________ 

7. One hundred thousand _________________ 

8. One hundred and eighteen _________________ 

Homewrok: Learn the words and make up sentences. 

 

 

 

 

 

LESSON 3 

 

Subject:

 English  

 

Time: 

80 min 

Group: 

Topic: LET`S TALK ABOUT THE WEATHER  

 

Aim:

 to enlarge students` vocabulary on this theme 

•

 

 To increase students` grammar (using adverbs) 

•

 

to enhance students’ use of appropriate strategies for developing writing skills. 

 Objectives:

 By the end of the lesson students will be able to: 

•

 

 develop their new words on this theme 

•

 

 Identify this new topic which belongs on this theme 

Aids:

 handouts, a board, markers, posters, colorful paper, scissors, nails or a sticky tape, 

pencils, video clips, projector and a screen. 

---

9 

 

Procedure: 

 

English speakers love to talk about the weather. It is a way of 

breaking the ice

 (starting a 

conversation). People talk about the weather on the phone and in person. Friends and 

family talk about the weather before they discuss what's new. Co-workers talk about the 

weather before starting a hard day of work. Even strangers discuss the weather. Learn the 

proper vocabulary and expressions, and you will find it easy to start a conversation 

anytime and anywhere with anyone you meet!