Mahsus fanlarni o‘qitish metodikasi faninidan

Akvarium 
     O’quv  honasida  stullardan  iborat  ikkidoira  tashkil  qilinib,  birida  stullar 
tashqariga,  ikkinchisida  ichkariga  qarab  joylashtiriladi.Talaba  (yoki  o’quvchi)lar 
teng  ikki  guruhga  bo’linadilar:biri  ichki  stellar  aylanasiga  boshqasi  esa  tashqi 
stullar  aylanasiga  o’tiradilar.Bnda  har  kim  o’z  sherigiga  qarab  o’tiradi.  Talaba 
(yoki o’quvchi) larga muhokama qilish uchun savol beriladi. 
    Yaxshilab  o’ylab  ko’rganlaridan  so’ng  talaba  (yoki  o’quvchi)  larga  sheriklari 
bilan savolni muhokama qilish uchun bir yoki ikki daqiqa vaqt beriladi. 
Ma’lum signaldan so’ng tashqi aylanadagilar bir o’rin chapga surilishadi va ayni 
savolni yangi sheriklari bilan muhokama qilishadi. Tashqi aylanadagi talaba (yoki 
o’quvchilar)  o’zlarining  eng  birinchi  sheriklari  surilib  kelgunga  qadar  yoki 
yyetarlicha yangi sheriklari bo’lungacha faoliyat davom ettiriladi. 
     Shu  uslubni  tashqi  doiradagilar  tadqiqotchi  sifatida  ichki  doiradagilar 
himoyachi sifatida ,,doiraviy rolli o’yin “ shaklidagi mashg’ulotlarda ham qo’llash 
mumkin. 
Taqdimot
 –axborot, nazariya yoki tamoyillarni talaba (yoki o’quvchi) larga 
yetkazish  maqsadida  eksport  tomonidan  o’tkazaladigan  tadbir.  U  turli  (ma’ruza, 
savol  berish,  munozara  yurutish)  shakllarda  o’tkazilishi  mumkin.Taqdimotning 
mazmuni uslub sifatida o’qituvchiga ko’proq bog’liq bo’ladi. 
Uni o’tkazish tartibi: 
1.
 
Talaba  (yoki  o’quvchi)  larni  mavzu  bilan  tanishtirish  –so’zlab  bermoqchi 
bo’layotgan narsalar to’g’risida bayon etish. 
2.
 
Auditoriyadagi 
bor 
imkoniyatdan 
foydalanib, 
mavzu 
bilan 
tanishtirish(ko’rgazmali). 
3.
 
Bajarilgan ishga yakun yasash. 

---

135 
 
4.
 
Talaba (yoki o’quvchi) larning savollariga javob berish.