F. R. Q o d ir o V a, sh. K. T a s h p u L a t o V a

6.4.  BOLALARNING  MEHNAT FAOLIYAT1NI
 
REJALASHTIRISH
B olalarning  m ehnat  faoliyatlarini  tashkil  etish  shakllariga  doir 
rejalashtirish  m a’quldir.
M ehnatni  tashkil  etish  shakli  sifatida  barcha  g uru h lard a  topshiriq- 
dan  foydalaniladi.  0 ‘z  m azm uniga  ko‘ra  topshiriqlar  turlicha  bo‘lishi
72

---

m um kin.  Tarbiyachining  ish  rejasida  yangi  topshiriq  m azm u n in i  qayd 
etish,  so‘ngra  uni  bajarishga  jalb   etiladigan  bolalar  ism larin i  ko‘rsatish 
m aqsadga  m uvofiqdir.  Bu  tarbiyachiga  m azkur  topshiriq  bilan  barcha 
tarbiyalanuvchilarni  qam rab  olish  va  ularni  kerakli  m ehnat  to pshiriqlarini 
bajarishga  o‘rgatish,  barcha bolalarning qoMidan  keladigan  b o‘lib  borishiga 
ko‘ra  tarbiyachi  o‘zining  alohida  e’tiboriga  muhtoj  bo‘lgan  bolalarning 
ism larinigina ko‘rsatib  beradi.
B olalar  navbatchiligiga  rahbarlikni  rejalashtirar  ekan,  tarbiyachi 
m ehnat  hajm i  va  m azm unini,  o‘zi  bolalarga  n av batchilarnin g  vazifalarini 
tan ishtirish da foydalanadigan jihoz,  metod  va  usullarni  ko‘rsatadi.
K eyinchalik  navbatchilik  ishiga  rahbarlik  rejada  m eh nat  m azm uni 
m urakkablashgan,  navbatchilikka jalb  qilinayotgan  bolalar  tarbiyachining 
aloXjida  e’tiboriga  m uhtoj  bo‘lgan  hollarda  ko‘rsatiladi.  V aqti-vaqtida 
navbatchilik  bolalarning  birlaridan  ikkinchilariga  topshirilayotgan  vaqtda 
(katta guruhda)  bolalar  bilan  suhbat  reja 1 ashtirilad i.
R ejada  b olalarning  jam o a  shaklidagi  m ehnatlarini  tash k il  qilish 
m azm uni  va tarkibi,  o‘tkazish  vaqti  ko'rsatiladi.  Z aru r jih o z la r  belgilanadi 
va joylashtiriladi.
N avro‘z  va  m ustaqillik  bayram laridan  avval  uy ush tirilad ig an   um um - 
xalq  xasharlari,  bayram lari  m aktabgacha  ta’lim  m uassasasid a  bolalarda 
Vatanga  m uhabbat,  baynalm ilalchi  xislatini  tarbiyalash,  u larga  xalqning 
jangovor va  m ehnat  an ’analarin i tanishtirish m aqsadlarid a nishonlanadi.
B ayram lar  tarbiyaning  m uhim   vositasi  sifatida  p ux ta  rejalashtirilishi 
lozim.  Rejada m uassasaning  butun jam oasi,  shu ju m la d an   b olalarn ing  ham 
tayyorgarliklari  aks  ettiriladi.
T arbiyachining  jo riy   rejasida  bolalarga  u  yoki  bu  bay ram   (yoki 
m ashhu r  sana)n ing  aham iyati  haqida  hikoya  q ilin a d ig a n ,  bolalar  k atta 
yo sh lila rn in g   bay ram g a  tayyorg arlik lari  bilan  tan ish ish   im ko nig a  ega 
bo‘ladigan  sayr  -   to m o sh alar  o‘tkaziIadigan  turli  m ash g ‘u lo tla r  n azard a 
tutiladi.  B o lalarni  bayram   e rta lik larid a  qatnashishga  tay y o rlash :  she’rîar, 
qo‘shiqlar  aytish,  raqsga  tu sh ish ,  libos  va boshqa- atrib u tla rn i  tik ish i  ham  
rejalashtiriladi.  P edagoglar  K engashida  bayram   d a stu ri  ish lab  chiqiladi 
va tasdiq lan ad i, b olalarni  bay ram ga tayyorlash ja ra y o n ida h am ,  bayram ni 
o‘tkazish  k u n id a  ham   u y u sh tirish   shakllari  o‘ylab  ch iq ilad i  va  p ux ta 
rejalashtiriladi.
U m um xalq bay ram lariga bag‘ishlangan ertaliklard an tash q ari tarbiyachi 
bolalar bilan m aishiy b ayram lar va turli ko‘ngil ochishlar: yan g i y il bayram i.
73

---

bolalarni  m aktabga  chiqarish,  bir  oyda  tu g ilg a n   bolalarning  tu g ‘ilgan 
ku n larin i  bir  kunda  nishonlash,  shuningdek,  qo‘g‘irchoq,  soya  teatrini, 
ko'ngil  ochadigan  videofilm  va  kinofilm lar,  oynai  jah o n   ko‘rsatuvlarini 
ko'rsatish  va  shu kabilarni o 'tkazishni  rejalashtiradi.
M aktabgacha  ta’lim  m uassasasi  ota-onalar  o'rtasid a  ishlashni  reja- 
lashtirish  pedagoglik  targ ‘ibotini  am alga  oshirish  rejalashtiriladi.  U larni 
oila  va  bolalar  m uassasasining  bolalarga  ta ’sir  ko‘rsatishda  ham korlikni 
y o ig a   qo'yish 
m aqsadlarida  ta ’lim -tarbiyaviy 
ish 
m azm uni 
bilan 
tanishtiradi,  bolalarni  oilada  tarbiyalashning  ilg‘or  tajribasini  o‘rganadi, 
um um lashtiradi  va  tarqatadi.  Bu  ish  uzluksiz  tarzda  am alga  oshiriladi  va 
m aktabgacha  ta’lim  m uassasasi  m udirasi  tom onidan  ham  (yillik  rejada), 
har  bir  guru h   tarbiyachisi  tom onidan  ham  rejalashtiriladi.  Ishni  tashkil 
etish  usullari  va  ularning  m azm uni  quyidagilarni:  ota-onalar  m ajlislarini, 
m aslahatlarini  o‘tkazishni,  bola  oilasiga  borishni,  ochiq  eshiklar  kunini, 
m ashg'ulotlar  o‘tkazishni,  bolalar  ishlari  k o'rgazm alarini  tashkil  etishni, 
ota-onalar burchaklarini  yangilash  va  shu  kabilarni  nazarda tutadi.