Mavzu: ”Maktabim qutlug‘ makonim, kitobim – oftobim“

«Maktab» shе'rini   dastlab o`zim ifodali o`qib bеraman: 

Tashnadirman ilmga, 

Yuraman  sеni  maqtab. 

Nur to`shading yo`limga, 

                  Qadrdon ona maktab. 

         Mеhring bilan  yosh yurak 

               To`lib-toshar limmo-lim. 

               Bo`lsam bilimdon, ziyrak, 

                                                 

7

 www.ziyouz.  com kutubxonasi. 

---

38 

 

                     Yulduzga yеtar qo`lim. 

Tashnadirman ilmga, 

Yuraman  sеni  maqtab. 

Nur to`shading yo`limga, 

   Qadrdon ona maktab. 

«Maktab»  she‘rida  shoirа  maktabning  mohiyati  va  ulug‗vorligini  bir 

butunligicha  kitobxon  ko‗z  o‗ngida  gavdalantira  olgan.  Shoira  jozibali  misralar 

tuzib,  bolalar  e‘tiborini    maktabga  tortadi,  ularni  ilm-fan  asoslarini  mukammal 

egallashga  undaydi. 

Dunyoda  maktabdan  aziz,  mo‘tabar  joy  yo‗q,  go‗yoki    «Qadrdon  ona 

maktab  »  bir  makon,  kishining  savodini  chiqaradigan,  o‗zini-o‗ziga  tanitadigan, 

ongi  va  aqliga  aql  qo‗shadigan  ulkan  maskan,  degan  g‗oya  ilgari  suriladi  vа 

bolaning  maktabdan  behad  minnatdorligi,  o‗zining  oldida  turgan  bir  qator 

vazifalar,  el-yurtga  sodiq  farzand  bo‗lish  uchun  avvalo  maktabda  yaxshi  va 

namunali  o‗qish kerakligi  sodda va ravon misralarda ifodalab berilgan. 

Umida  Abduazimova  o‗z  she‘rida    har    bir kishi ko‗nglidagi orzuga yetishi 

uchun maktabni  sevishi,  maktab qudratli  qurol ekanligini    uqtiradi vа kitobni 

ma‘rifat  ramzi  sifatida  « Qudratli qurol yo`qdir!» deya qadrlaydi. 

«Maktab»  she‘rida    «Insonni  inson  qatoriga  qo‗shish»,  insonni  kamolotga 

yetkazish  va  uni  olijanob  fazilatli  kishi  qilib  yetishtirishda  maktabning  roli  katta 

ekanligini  ko‗rsatadi.  Shoirа  maktab  tarbiyasining  ahamiyatini  yuksak  baholaydi, 

uni  sirlarning  xazinasi,  odamni odam qiladigan  joy deb ko‗rsatadi. 

8

 

Xulosa  qilib  aytganda,  Umida  Abduazimovaning  asarlari  bolalarni  yaxshi 

o‗qishga,  ilm-fan  cho‗qqilarini  egallashga,  zamonamizning  ilg‗or  kishilari  bo‗lib 

yetishishga  chaqiradi.