Педагогик атамалар луғати

Ўқувчилар навбатчилиги – ўқувчиларнинг мактаб интизомини сақлашга 
қаратилган фаолияти.
Ўқувчилар нутқ маданияти – атрофидаги кишилар билан мулоқот ҳамда 
таълим жараёнида турли фан асосларини ўзлаштириш ўқувчиларнинг оғзаки ва 
ёзма нутқ меъёрларига амал қилиш даражаси.
Ўқувчилар тўгараги – мактабдан ва синфдан ташқари таълим шаклларидан 
бири.

---

- 95 - 
95 
Ўқувчилар ҳайъати – таркиби ўқувчилардан тузилиб, мактаб ўқув қўмитаси 
томонидан доимий (йиллик) ёки бирор тадбирни назорат қилиш учун сайланадиган 
вақтинчалик ҳайъат.
Ўқувчиларнинг ёзма иши - ўқувчининг ёзма қобилияти устида ишлаши, 
унинг машқ, диктант ёки ёзма тарзда ижодий ишлаши. 
Ўқувчининг кундалик дафтари  – уй вазифаси ва баҳони қайд этиш учун 
тутиладиган махсус дафтар. 
 
Қ 
 
Қабул комиссияси – олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассалари
ҳузурида абитуриентларнинг ҳужжатларини қабул қилиш учун ташкил этилувчи 
ҳайъат.  
Қабул қилиш – сезги органларига таъсир этадиган ҳодисалар ва 
жараёнларнинг инсон тафаккурида акс этиши. 
Қадимги дунё тарихи – ўқув предмети жаҳон тарихини даврлаштиришда, 
асосан тарих фанида энг. қад. даврлардан то милоднинг V асрларига, яъни Рим 
империясининг қулашигача бўлган даврларнинг номланиши. 
Қадимчилар – ХХ аср бошларидаги эски мактаб тарафдорлари. 
Қадрият – воқеликдаги муайян ҳодисаларнинг умуминсоний, ижтимоий-
ахлоқий, маданий-маънавий аҳамиятини кўрсатиш учун қўлланадиган тушунча.
Қайта тарбиялаш - тарбиясида камчилиги бўлган ўқувчиларни мақсадга 
мувофиқ, режали қайта тарбиялаш. 
Қалб тарбияси - маънавий тарбиянинг узвий қисми бўлган тўғри тарбия 
натижасида қалб инсоннинг кўзга кўринмас назоратчисига, ўз-ўзини тарбиялаш 
омилига айланади деб қаровчи тарихий-анъанавий тарбия тури.