Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Амалий 
машғулотларни 
ўтказиш 
бўйича 
умумий 
йўриқнома. 
 
Амалий 
машғулотларда 
тингловчилар 
Ахборот-ресурс 
маркази(кутубхона) ишини ташкил этиш ва ривожлантириш таълимининг 
турли норматив-ҳуқуқий ҳужжатлари, кутубхона ходимларининг фаолият 
функциялари: (лойиҳалаш, конструкциялаш, диагностик, прогностик, 
коммуникатив, ишлаб чиқариш-технологик, ташкилотчилик) ва Ахборот-
ресурс маркази(кутубхона) ишини ташкил этиш ва ривожлантириш таълими 
соҳасидаги инновaциялар билан танишадилар ва улар асосида амалий 
ишларни бажарадилар. Амалий машғулотлар замонавий таълим услублари ва 
инновацион технологияларга асосланган ҳолда кичик гуруҳларга бўлиб 
ўтказилади. Бундан ташқари, мустақил ҳолда ўқув ва илмий ва хорижий 
адабиѐтлардан, электрон ресурслардан, интернет материалларидан, тарқатма 
материаллардан фойдаланиш тавсия этилади. 
1-амалий машғулот: Ахборот-ресурс маркази(кутубхона) иш 
фаолиятини самарали ташкил этиш
Ишнинг мақсади: Ахборот-ресурс маркази(кутубхона)ларида ахборот 
хизматларини йўлга қўйиш,умумий кутубхоначилик тармоқларини 
ривожлантиришга хизмат қилиш, мактаб фаолияти мақсадларига қаратилган 
дастурларни амалга оширишда Ахборот-ресурс марказ(кутубхона)ларининг 
вазифалари,мактаб жамоаси билан ўқувчиларнинг бадиий адабиѐтга бўлган 
қизиқишларини янада шакллантиришда иш фаолиятини самарали ташкил 
этиш.
Умумтаълим мактабларининг Ахборот-ресурс марказлари ва мактаб 
кутубхоналари ходимлари ўқувчиларнинг билим олишларига яқиндан 
кўмаклашиши борасида энг аввало мактабнинг она тили ва адабиѐт 
ўқитувчилари билан яқиндан ҳамкорликда ишни самарали ташкил этишлари 
зарур. Фаннинг ўқув дастурига киритилган мавзулар бўйича ўқитувчилар 
билан ҳамкорликда қатор тадбирларни ишлаб чиқадилар. Қуйидаги тадбир 
лойиҳаси ҳам ўқувчиларни кутубхонадан ахборот олиш хизматларидан 
фойдаланишига ѐрдам беради. 
―Адабиѐт кунлари‖ тадбирининг ўтказилиши
«Адабиѐт кунлари» тадбири хар йили февраль ойининг биринчи ярмида 
барча умумтаълим мактабларида 5-9-синф ўқувчилари уртасида утказилади. 
Таълим муассасаларида «Адабиѐт кунлари» тадбири мактабда «Китоблар 
байрами» тадбирларини утказиш буйича тузилган Ташкилий гурух 
томонидан ташкил этилади. 
Ташкилий гурух таълим муассасасида «Адабиѐт кунлари» утказиладиган 

---

64 
аних кунларни белгилайди, уларни утказиш режасини ишлаб чиқади ва 
мактаб жамоасига эълон хилади. 
«Адабиѐт кунлари» ўқувчилар уртасида камида 3 кунда утказиладиган 
«Мушоира кечаси», «Разалхонлик беллашуви», «Шеърхонлик», «Донолар 
бисотидан», «Баҳру-байт» каби тадбирлар туркумидан иборат булади. 
Масалан, 9 февраль куни «Навоийхонлик», 14 февраль куни «Бобурхонлик» 
тадбирларини утказишни ва уларнинг асарларига багишланган сана 
куринишларини ташкил этишни режалаштириш мақсадга мувофиқ 
«Адабиѐт кунлари»нинг бир кунида мактабга ѐзувчи-шоирларни таклиф 
этиш ва улар билан учрашувлар ташкил этиш, яна бир кунига синфлар 
уртасида «Нима?, Қаерда?, Качон?» ѐки «Брейн Ринг» каби уйинларини 
ташкил этиш мумкин. 
«Адабиѐт кунлари»да синфлар уртасида «Энг яхши деворий газета», «Энг 
яхши иншо» танловларини, Заҳириддин Мухаммад Бобур ѐки Алишер 
Навоийнинг расмларини чизиш буйича расмлар танловларини хам утказиш 
мумкин. 
«Адабиѐт кунлари» тадбирларида фаол иштирок этган ўқувчилар
а
мактаб 
маъмуриятининг «Фахрий ѐрлиқ»лари ва эсдалик совгалари билан 
тақдирланади ва уларнинг исм-шарифлари эрталабки сафланишда маънавий 
рагбатлантириш сифатида мактаб жамоасига эълон хилинади. 
Ташкилий гурух аъзолари «Адабиѐт кунлари»ни утказишга ижодий ѐндашган 
холда мавзуга оид бошқа турли тадбирларни ҳам ташкил этишлари мумкин.