Navoiy kon-metallurgiya kombinati navoiy davlat konchilik instituti

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
41 
MAVZU  № 9: ―
ENERGETIK  KORXONALARDA YONQ‘INGA QARSHI 
XAVFSIZLIK
‖ 
 
Ma‘ruzaga ajratilgan vakt - 2 
soat   
Talabalar soni – 50-100 
O‗kuv mashg‗ulotining shakli 
va turi 
Kirish  ma‘ruzasi 
O‗kuv mashg‗ulotining 
tuzilishi    
1. 
Sanoat 
korxonalarining 
elektr  taminoti  sxemalarini 
tanlashning   umumiy  talablari 
2. Elektr    yuklamalar    markazini 
aniklash    va kartogrammasini       
kurish   
1. O‗kuv  kursi  va mashg‗ulotga  kirish. 
2. Avval  egallangan  bilimlarini  mustahkamlash. 
3. Ma‘ruza  matnini  tarkatish. 
4. Takdimot  texnologiyasi  asosida  ma‘ruzani  takdim 
etish. 
5. Mavzuning  asosiy  tushunchalarini  aniklashtirish. 
6. Mavzuni  yakunlash. 
O‗kuv mashg‗ulotining 
maksadi: 
Sanoat  korxonalarining  elektr 
taminoti  sxemalari  urganish  va 
kartogramma  hakida  kunikmalar 
xosil  kilish 
Talabalarda  Sanoat korxonalarining  elektr 
taminoti  sxemalari  xakidagi  bilim  , malaka  va 
ko‗nikmalarni   shakllantirish. 
Pedagogik vazifalar: 
1) mavzuning  tuzilishini  sharh-
lash; 
2) mavzuning  ob‘ekti,  predmeti, 
maksad  va vazifalarini  anik-
lashtirish; 
3) mazuning  asosiy  kategoriya-
larini  ajratib  ko‗rsatish; 
4) mavzuning  metodologik  asos-
larini  ochib  berish; 
5) mavzuning  boshka  mavzular  bi-
lan  alokadorligini  bayon  etish; 
6) mavzuning  ilmiy- tadkikot 
metodlariga  tavsif  berish. 
O‗kuv faoliyati natijalari: 
1) mavzuga  ajratilgan  umumiy  soatlar,  ularning 
auditoriya  va auditoriyadan  tashkari  vaktda taksim-
lanishi,  fanning  modul-bloklari  hakida  tushunchaga 
ega bo‗ladilar; 
2) mavzuning  ob‘ekti,  predmeti,  maksad  va 
vazifalarini  bilib  oladilar; 
3) mavzuning  asosiy  kategoriyalarini 
o‗zlashtiradilar; 
4) mavzuning  metodologik  asoslariga  doir 
tasavvurlari  hosil  kilinadi; 
5) mavzuning  boshka  mavzular  bilan 
alokadorligini  takkoslaydilar; 
6) Mavzuning  ilmiy  tadkikot  metodlarini  klassifi-
katsiyalaydilar  va ularga  tavsif  beradilar. 
 
Ta‘lim metodlari 
 
Ma‘ruza,  tushuntirish,  suhbat,  ―B-B-B‖ 
strategiyasi 
Ta‘limni tashkil etish shakli 
Ma‘ruza,  ommaviy 
Didaktik  vositalar 
Ma‘ruza  matni,  slayd-prezentatsiya 
 
Ta‘limni tashkil etish sharoiti 
Maxsus  texnik  vositalar  bilan  jihozlangan  xona 
Nazorat 
O‗zini-o‗zi  nazorat  kilish,  refleksiya 
 

---

 
42