Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

2.3.Оммавий очиқ онлайн курслар молиялаштириш модели. 
2000 йиллар бошида Quisic ва Unext каби компаниялар Coursera 
платформага ўзшаш модел билан ишлашди – улар онлайн бизнесини ўқишни 
истайдиган етакчи бизнес-мактаб билан бир каторда эксклюзив 
келишувларни тузишди. «Доткомнинг барбод бўлиши» сабабли барчаси 
тугатилди – онлайн-таълимдан даромадга эришишга интилаѐтган 
компаниялар йўқ бўлиб кетди, ѐки йирик компаниялар билан бостирилган. 
Ўткан ўн йил давомида технологиялар такомиллашди, аҳолиси техник 
жиҳатдан ривожланди. Асосийси молиялаштириш модели ўзгарди. 
Бугунги кунда курсларни яратишда компаниялар молиялаштиришни 
амалга оширмайди, университетлар тўлайди. Бунда сарфландиган воситалар 
анча сезиларлидир – айрим курсларнинг унумдорлиги 75 минг (етакчи 
бизнес-мактаб курси) ва миллион (бакалавр талабалари учун статистика 
бўйича курс) АҚШ доллари туриши мумкин. Университетнинг курсларини 
яратишда инвестициялашдан бош тортишмади – акс ҳолда улар ўрнига 
рақобатчилар бажаришади, бундай дастурни яратишдан реал самарани 
баҳолаш жуда мураккабдир. 

---

III.НАЗАРИЙ МАШҒУЛОТЛАР 
39 
Янги лойиҳадан молиявий натижа ҳали йўқ, лекин уларнинг 
асосчилари трафикни монетизациялашнинг турли – курсни тугатганлиги 
тўғрисидаги сертифат учун тўловдан тортиб иқтидорлиги талабаларнинг иш 
берувчилар (масаланр, Facebook ва Twitter компаниялар дастурлашни 
ўрганаѐтганлардан энг яхши талабалар тўғрисида ахборотдан фойдалана 
олиш учун Coursera ва Udacity тўлайди) билан ахборот алмашинувигача 
бўлган моделларини ўйлаб топишмоқда. 
Улар учун иш ҳаққининг манбаи бўлиб «курс»ни (ѐки уларнинг бир 
қисмини, масалан, видео маърузани) бошқа университетларга сотиш 
имконияти бўлиши мумкин. Кўпгина компаниялар, ўз талабаларини турли 
университетлар томонидан, жумладан корпоративлар томонидан махсус 
ишлаб чиқилган алоҳида онлайн-дастурлар орқали эмас, балки МООС 
ѐрдамида ўқитишни афзал кўришади. 
Салман Хан ―реал мактаблар‖да уларни жорий этишга синаб кўришга 
уринган ҳолда ўз ишланмаларини фаол жадаллаштирмоқда. Унинг 
―тўнкарилган класс‖ моделини (ўқувчилар маърузани уйда тинглашади, 
амалий машғулотларни ўқитувчи билан бирга синфда ишлашади) танқид 
қилишади, бироқ бутун дунѐ бўйича ўн миллионлаб кишилар 
фойдаланиладиган методикани тан олмаслиги мумкин эмас.
Coursera ва шунга ўхшаш бошқа платформалар асосчилари курсларни 
барча фойдаланувчилар учун жуда қулай бўлган курсларни яратиш назарда 
тутилишга ишонтиришди. Таълим, уларнинг фикрича, - бу имтиѐз эмас, 
балки ҳуқуқдир. Ушбу позицияга риоя қилишгача тайѐрдир ва лойиҳа 
ҳомийлари, шунингдек университетлар-шериклар вакиллари ўн минг АҚШ 
доллари туришини уқтиришади. Бугунги кунда энг муваффақиятли МООС 
лойиҳаси ўз олдига пул топиш мақсадини қўймайди. Гап 
Khan Academy
-
2006 йилда MIT ва Гарвард битирувчиси Салман Хан томонидан тузилган 
нотижорат таълим ташкилоти тўғрисида бормоқда.
Бир неча йил олдин Салман Ханнинг ҳаракатлари билан ривожланган 
―акамедия‖ сайти 4100 бепул микро-маъруза (YouTube бўйича ѐзилган) ва 
математика, молия, иқтисод ва кўпгина бошқа фанлар (авваломбор, 
математика) бўйича амалий топшириқлардан фойдалана олиш имконини 
беради. Лойиҳа ниманидир ўзгартириш ѐрдамида таъминлаб турилади, бунда 
уларнинг кўп қисми Google ва Фонд Билла ва Мелинд Гейтс компаниясига 

---

III.НАЗАРИЙ МАШҒУЛОТЛАР 
40 
тўғри келади. Маърузалар инглиз тилида ўқилади, волонтерлар ѐрдамида 
маърузаларни бошқа тилга ўгириш бўйича лойиҳалар амал қилади.