75 - САВОЛ:
МАЪЛУМОТЛАР ТЎПЛАМИ ҚАНДАЙ
МАЪЛУМОТЛАРДАН ТАШКИЛ ТОПГАН?
ЖАВОБ: Маълумотлар тўплами – бу фойдаланишга қулай шаклга
келтирилган муайян фанни ёки таълим йўналишини ўзлаштириш
67
учун зурур бўлган, исбот талаб қилмайдиган маълумотлар, илмий
кўрсаткич ва ўлчамлар, турли белги ва рақамлардан, илмий, илмий-
услубий, ижтимоий-сиёсий, маданий-маърифий, маънавий, амалий,
иқтисодий ва бошқа соҳалардаги қисқа (ихчам, яхлит)
маълумотлардан ташкил топган нашр.
КЎРСАТМА: Маълумотлар тўпламидаги маълумотларни
муаммо (масала) қўйилиши ва ҳал этилишига мос вазифаларнинг
шартларига асосан уларни тизимлаштириб қўйиш керак.
76 - САВОЛ: МАЪНАВИЯТ – БУ ҚАНДАЙ ТУШУНЧА?
ЖАВОБ: Маънавият (арабча “маънавият” – маънолар мажмуи) –
кишиларнинг фалсафий, ҳуқуқий, илмий, бадиий, ахлоқий, диний
тасаввурлари ва тушунчалари мажмуи.
Маънавият мафкура, тафаккур тушунчаларига яқин ва улар бир-
бирлари билан боғлиқ тушунчалардир.
Маънавият – инсоннинг онги, ақлий қобилиятини, руҳий
кечинмаларини яхшиликларга, эзгу-ниятларга тўла қалбини
ифодаловчи кўп қиррали тушунча.
Маънавият – кишининг ички, руҳий, ахлоқий қиёфаси тушунчаси
бўлиб, маълум бир ахлоқ меъёрлари, маромлари асосида яшаш тарзи,
умумий ҳаётдир.
КЎРСАТМА: Таълим олувчиларда юксак маънавиятни шакл-
лантириш учун маънавий тарбиянинг қуйидаги компонентлари
мазмун-моҳияти ҳақидаги маълумотларни улар онгига сингдириш
керак: маънавий эҳтиёж, маънавий эътиқод, маънавий бемор,
маънавий қашшоқ, маънавий поклик, маънавий маданият.
77 - САВОЛ:
МАЪНАВИЙ – АХЛОҚИЙ МАДАНИЯТ –
БУ ҚАНДАЙ ТУШУНЧА?
ЖАВОБ: Маънавий - ахлоқий маданият – Ўзбекистон халқининг
анъаналари, тили ва маданиятини билиш, ҳурмат қилиш, миллий фахр
туйғусини,
ўқимишлилик
ва
ақл-заковатлилиги,
ахлоқий
намуналарининг мавжудлиги ва кундалик ҳаётида уларга ўхшашга
интилиш, бўш вақтлардан фойдаланишнинг ижтимоий қимматли
68
усулларидан фойдаланишни билиши, ўзининг шахсий салоҳияти
устида мунтазам қайғуриши ва бошқалар.
КЎРСАТМА: Таълим олувчиларда маънавий - ахлоқий мада-
ниятни мустаҳкам таркиб топтириш учун маънавий - ахлоқий
тарбиянинг инновацион технологиялари ва методларини ишлаб
чиқишга ҳаракат қилиш керак ва бунда ёш авлодни халқнинг бой
миллий-маданий тарихий анъаналарига, урф-одатлари ҳамда умум-
башарий қадриятларига асосланган самарали ташкилий-педагогик
шакл ва воситаларни ишлаб чиқиб, улардан амалиётда кенг
фойдаланишларга кучлироқ эътибор беришга тўғри келади.
Do'stlaringiz bilan baham: |