Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi

 
№13  Manba – N.Yusopova Musiqa savodi metodikasi va ritmika. Paragraf 2;  Qiyinlik darajasi – 2;   
Ashulachilik apparatini tuzilishi qanday 
Nafas, ovoz, nutq va eshituv organlari 
Eshituv  organlari va ovoz xosil qilish apparat 
Nafas  va ko‟ylash xolati 
Til , og`iz bo‟shlig`i, tomoq, traxeya 
 
№14  Manba – N.Yusopova Musiqa savodi metodikasi va ritmika. Paragraf 2;  Qiyinlik darajasi – 2;   
. Bolalar cholg`u asboblarida jo‟r bo‟lish faoliyatini nechanchi sinfdan qo‟llaniladi va uning ahamiyati 
*Birinchi    sinfning  ikkinchi  choragidan  tanishtirilib  qo‟llaniladi,  o‟quvchilarning  musiqiy  o‟quvini, 
xotirasini o‟stiradi 

---

Boshlang`ich  sinflarda qo‟llaniladi va o‟quvchilarni faollashtiradi 
Musiqa  darsida bolalar cholg`u asboblarini qo‟llashi shart emas 
Uchinchi  sinfdan qo‟llaniladi, chunki bolalar ko‟nikma va malakaga ega bo‟ladi