Намду илмий ахборотномаси Научный вестник Намгу 2020 йил 11-сон

НамДУ илмий ахборотномаси - Научный вестник НамГУ 2020 йил 11-сон 
113 
частности, в ней отмечалось: “С открытием женской школы все девушки с большим 
удовольствием посещают ее, а это показывает, что желание и интерес у женщин быть 
просвещенной, не меньше чем у мужчин. Зачастую сами женщины берут на себя 
отвественность открыть школу для девушек и просят нас учителей обучить их. 
Стремление получить образование вдохновляет и придает силу нам – учителям. 
Радует то обстоятельство, что подготовленные в наших школах сотни учительницы 
стремятся освободить от гнусного болота невежества и других женщин”[7].
Широкое распространение деятельности татар в Туркестане серьезно 
встревожило администрацию Российской империи. Ввиду чего, при Министрстве 
народного образования империи была создана специальная комиссия по надзору за 
мусульманскими школами. Оценка комиссии о деятельности мусульманских школ 
была опубликова в газете “Туркестанские ведомости” под заголовком “Об 
учреждении системы образования для инородцев в Туркестанском крае”. В статье 
отмечалось: “Необходимо в школах крещенных [татар, башкирд и чуваш] и местных 
национальностей, исповедующих ислам постепенно внедрять родную литературу на 
кирилице и приучать эти народности к учению на русском языке”. В ней было 
подчеркнуто, что в последнее время деятельность татар настроено против интересов 
имперской власти, в связи с чем требовалось защитить местное население от их 
влияния[8].
1 ноября 1907 года имперская власть издает “Сборник правил о начальных 
школах инородцев”, утвержденный Министерством народного просвещения. 
Согласно которому, было определено что в школах ученики и учителя должны быть 
одинаковой национальности[9]. Из-за того, что вопрос объединения мусульман 
противоречил интересам Российской империи было принято подобное решение. В 
том же году, для постоянного преследования революционных, панисламских и 
просветительских движений вместо “Специального отдела” было создано 
Туркестанское районное охранное отделение (“Охранка”). Секретные агенты 
“Охранки” под различными псевдонимами работали везде и отправляли 
соответствующие сведения в центр[10].
Постоянный контроль над деятельностью школ инородцев было возложено на 
В.Наливкина и Н.Остроумова. В секретной корреспонденции Н.Остроумова от 27 
сентября 1910 года, отправленной на имя начальника Управления школами 
Туркестанского края сообщалось необходимость установления постоянного надзора 
над джадидскими школами и своевременного информирования об их положении. 
Начиная с 1 апреля 1911 года каждые полгода необходимо было представлять ему (Н. 
Остроумову) соответствующую информацию[11].
В циркуляре Туркестанского генерал-губернатора А.В. Самсонова от 25 января 
1912 года за №844, отправленной всем инспекторам областных отделов народного 
просвещения было отдельно отмечено следующее: 
1. Открытие и деятельность новометодных школ будет осуществляться с 
разрешения инспекторов областных отделов народного просвещения.
2. Учителя и ученики новометодных школ должны быть одной национальности, 
то есть строго запрешается преподавать детям местной национальности учителями 
другой национальности[12].

---