Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни



Download 1,75 Mb.
Pdf ko'rish
bet20/108
Sana25.02.2022
Hajmi1,75 Mb.
#265852
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   108
Bog'liq
Innovasion-talim

2. Рефлексивлик тамойили субъектнинг ўзига, шахсий фаолиятига ва 
билимига баҳо бериши, ўзгаларнинг у ҳақидаги фикрлари ва улар ўртасидаги 
ҳамкорлик фаолиятига оид муносабатларни тавсифлайди. Лойиҳалаш жараёнида 
ўқитувчига доимо таълим жараёни, унинг аниқ ва идеал шароитлари, 
тингловчиларнинг билишга бўлган эҳтиёжлари, уларни тўлдириш имкониятлари, 
шахсий сифат ва қобилиятлари, педагогик фаолиятни самарали ташкил этиш 
имкониятларини инобатга олиш мақсадга мувофиқ. Рефлексивлик тамойили 
Тамойиллар 
Талаба шахсини таълим 
жараёнига мослаштириш 
тамойили 
Таълим жараёнида табиий 
ривожланиш ва 
ижтимоийлашув тамойили 
Марказлаштириш тамойили 
Рефлексивлик тамойили 
Кўп омиллилик тамойили 
Натижавийлик тамойили 
3-расм. Таълим жараёнини лойиҳалаш тамойиллари 


яратиладиган таълим жараёнининг лойиҳасини таълим жараёни иштирокчиси – 
субъектнинг эҳтиёжлари ва имкониятларини таҳлил қилиш асосида узлуксиз 
тузатиб, тўлдириб боришни талаб этади.
3. Натижавийлик тамойили педагогик шарт-шароитларнинг қулайлиги, оз вақт 
ва куч сарфлаш эвазига самарали натижаларга эришишни тавсифлайди. 
Натижавийлик- ижтимоий тажриба фаолият моделлари мазмуни, технологик 
операциялар, уларни ўзлаштириш, бошқариш услубларини танлаш, ўқув 
фаолиятининг мувофиқлиги, таълим-тарбия воситалари, технологик жараёнда 
субъектнинг қисқа вақт ва куч сарфлаши воситасида белгиланган мақсадга 
эришишни назарда тутиши лозим.
4. Кўп омиллилик тамойили. Ҳар бир таълим жараёни бир қатор объектив ва 
субъектив омиллар таъсирида амалга ошади. Улар сирасига ўқитувчи ва 
тингловчиларнинг ижтимоий–иқтисодий ҳаёт шароитлари, таълим муассасалари 
атрофидаги ижтимоий ишлаб чиқариш ва табиий иқлим муҳити, ўқув 
муассасасининг ўқув-моддий базаси, ўқитувчиларнинг касбий малака даражаси, 
таълим муассасаси ёки маълум синфдаги маънавий–психологик муҳит, 
тингловчиларнинг ўқув имкониятлари, синфнинг интеллектуал салоҳияти, 
жамоанинг шахслараро муносабатлари киради. Таълим жараёнини лойиҳалашда 
ўқитувчи ана шу омилларни ҳисобга олиши зарур.

Download 1,75 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   108




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish