“Электр ва магнетизм” фанидан

Auditoriyada ishlash uchun masalalar ( [1] – bo’yicha ): 

1.  Uitston ko‟prigidagi  generatorning  EYuK 2 V, R

1

=30 Om, R

2

=45 Om, va  

R

3

=200 Om. Galvanometrdan  o‟tayotgan tok kuchi nolga  teng. Har bir 

tarmoqdagi tok kuchi topilsin.  Generatorning  qarshiligi  hisobga olinmasin. 

(J

1

=J

2

=26.7 mA; J

3

=J

4

=4 mA). 

                                              

 

2.  Rasmdagi sxemada 

1

=2 V, 

2

=4 V, 

3

=6 V, R

1

=4 Om, R

2

=6 Om, va  R

3

=8 

Om. Zanjirning  hamma qismidagi  tok kuchi  topilsin. Elementlarning 

qarshiligi  hisobga olinmasin.  (J

1

=0.385 A; J

2

=0.077 A; J

1

=0.308 A). 

 

3.  Rasmdagi sxemada 

1

=

2

=100 V,   R

1

=20 Om, R

2

=10 Om, R

3

=40 Om va 

R

4

=30 Om. Ampermetrning  ko‟rsatishi topilsin.  Batareyalar  va ampermetr 

qarshiliklari  hisobga olinsin. (  J

A

=9 A) 

---

 

69 

3-Ilova 

Mustaqil ish uchun topshiriqlar ([1]-bo’yicha) 

1.  Rasmdagi sxemada ichki  qarshiliklari  tegishlicha  r

1

=1Om va r

2

=2 Om  har 

birining  EYuK lari  va 2 V dan bo‟lgan ikkita  element 

1

 va 

2

 berilgan. 

1

 dan 

o‟tayotgan tok kuchi 1 A ga teng bo‟lsa, tashqi R qarshilik  qanchaga teng bo‟ladi? 

2

 dan o‟tayotgan J

2

 topilsin. R qarshilikdan  o‟tayotgan J

R

 tok kuchi  topilsin. 

(R=2/3 Om, J

2

=0.5A, J

R

=1.5 A). 

 

2.  Rasmdagi sxemada 

1

=110 V, 

2

=220 V hamda R

1

=R

2

=100 Om, R

3

=500 Om 

qarshiliklar  berilgan.  Ampermetrning  ko‟rsatishi aniqlansin.  Batareyalar  va 

ampermetrning  ichki  qarshiligi  hisobga olinmasin.  (J

A

=0.4A). 

 

3.  Rasmdagi sxemada 

1

=2 V, 

2

=1 V, R

1

=10

3

 Om, R

2

=500 Om, R

3

=200 Om va 

milliampermetrning  qarshiligi  R

A

=200 Om bo‟lsa, milliampermetr  qancha tok 

kuchini  ko‟rsatadi. Elementlarning  ichki  qarshiligi  hisobga olinmasin.  (J=0.45 A). 

 

 

---

 

70 

3.2.2.  № 15-Mavzu: “Elektromagnit induksiya hodisasi va uning 

xususiy hollari “bo’yicha amaliy mashg’ulot texnologiyasi 

3.2.2.1.   Mashg’ulotning texnologik modeli. 

 

Vaqt: 80 min. 

Talabalar soni: 25-ta 

O’quv mashg’ulotining 

shakli va turi. 

Amaliy mashg’ulot 

Amaliy  mashg‟ulot rejasi  / 

tuzilishi: 

1.  Ma‟ruzaga  oid nazariy  materialni  talabalar 

amaliyotga  qo‟llaydilar  darajada o‟zlashtirganini 

tekshirish. 

2.  Magnit  oqimiga  doir masala yechish (11.37). 

3.  Magnit  maydonida harakatlanayotgan  va tinch 

turgan o‟tkazgichlarda  elektromagnit  induksiyaga 

doir masala yechish 

(11.93;11. 94). 

4.   O‟zinduksiyaga  doir masala yechish (11.103; 

11.131). 

5.   Magnit  maydon energiyasi  doir masala yechish 

(11.112) 

O‟quv mashg‟uloti 

maqsadi: 

Talabalarda  magnit  oqimi, elektromagnit  induksiya 

hodisasi, o‟zinduksiya hodisasi, magnit  maydon 

energiyasi  haqidagi  bilimlarni  tekshirish  va 

masalalar  yechish orqali ularga  amaliy 

ko‟nikmalarni  chuqurlashtirish.