Avtomatika va elektrotexnologiya

Masofaviy o`qitish tizimining metodologik asoslari. 
   
O‘quv  jarayonini  tashkil  etishda  ochiqlik  va  individual  yondoshuv.  Etakchi  oliy  o‘quv 
yurtlari  va  uzoq  masofadagi  o‘quv-konsultativ  punkt  bazasidagi  markazdan  tashkil  topgan 
masofaviy  o`qitish  tizimining  markazlashgan    strukturasi.  Kontakt  va  nokontakt  o‘quv  davrlari 
almashadigan masofaviy o`qitish jarayonini tashkil etish. 
      O`qituvchi,  konsultant  va  menenjer  sifatlariga  ega  bo`lgan  o`qituvchi-konsultantni  (tyutar) 
o‘quvchiga bog`lash. 
       O‘quvchilarning  bir-biri  va  o`qituvchi  bilan  o`zaro  zamonaviy  tehnik  vositalar,  axborot 
texnolgoiyalari  va  anoanaviy  pochta  yordamida  masofadan  va  yuzma-yuz  muloqotini  tashkil 
etish. 
       Ta`lim  mazmunini  tanlash  printsipi:  Masafoviy  ta`lim  mazmuni  davlat  ta`lim 
standartlarining normativ talablariga javob berishi kerak.SHuningdek,ta`lim maz munini tanlash 
imkoniyatini yaratadigan alternativ dasturlar yaratish lozim.  
      Axborot  havfsizligini  tanlash  printsipi:  Ta`limning  boshlang`ich  darajasi  printsipi:  Ta`lim 
samaradorligini oshirish uchun maolim bir boshlang`ich bilim va ko`nikmalar zarur. 
      O`qitish tehnalogiyasini moslik printsipi.O`qitish texnologiyasi masovafiy o`qitish modeliga 
adekvat bo`lishilozim. 
       Masofaviy o`qitish  tizimi  anoanaviy ta`lim  tizimiga zid  xususiyatga  ega bo`lmasligi kerak. 
Masofaviy  o`qitishda  ham  anoanaviy  ta`lim  tizmidagi  ta`lim  maz  muni  saqlanadi.  Lekin  uning 
farqi ta`lim oluvchilaruchun qulaylikning yaratilishida.