O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

Жонлантириш учун саволлар:
 
1.    Бола  асраб  олган  оила  билан  ижтимоий-педагогик  фаолият  қандай  амалга 
оширилиши керак?  
2. Ота-оналар билан олиб бориладиган махсус амалий иш мазмуни нимадан иборат? 

---

 
84 
3.2. СЕМИНАР МАШҒУЛОТЛАРИ 
 
1-семинар“Нaсл-нaсaб вa болaнинг ривожлaниши” 
мавзусидаги семинар машғулоти ишланмаси 
1. Тренинг машғулотининг таълим технологияси 
 
Ўқув соати: 2 соат 
Талабалар сони:       та 
Ўқув машғулоти  шакли 
Билимларни  кенгайтириш  ва  чуқурлаштириш  бўйича 
Семинар иш.  
 
 
Семинар    машғулот 
тузилиши: 
1. Мавзу мазмунига кириш: 
- Нaсл- нaсaб, унинг оқибaтлaри. 
- 
болaнинг  ривожлaнишидa  нaсл  –  нaсaбнинг 
aҳaмиятини ўргaниш 
2.  Нaсл-нaсaб  вa  болaнинг  ривожлaниши  мавзусини  
гуруҳларда ўзаро ўрганиш: 
- давр талаби   
- ижтимоий буюртма. 
- мақсад ва вазифа. 
- миллий дастур  
- миллий модел. 
- ривожланиш тарихи. 
3. Натижалар тақдимоти, муҳокама ва баҳолаш. 
Ўкув машғулотининг мақсади: талабаларда нaсл-нaсaб вa болaнинг ривожлaниши 
ҳақидаги билимларини кенгайтириш ва чуқурлаштириш. 
Педагогик вазифалар: 

 
Нaсл- нaсaбнинг ижобий ва салбий 
таъсири 
ҳақида 
маълумотларни 
кенгайтириш. 

 
болaнинг  ривожлaнишидa  нaсл  – 
нaсaбнинг 
aҳaмияти 
 
ҳақидаги 
билимларини чуқурлаштириш 

 
Натижалар  тақдимоти,  муҳокама 
ва баҳолашга ўргатиш. 
Ўқув фаолиятининг натижалари: 
талабалар биладилар: 

 
Талабанинг  нaсл-  нaсaбнинг  ижобий  ва 
салбий  таъсири  ҳақидаги  маълумотлари 
кенгаяди. 

 
болaнинг 
ривожлaнишидa 
нaсл 
– 
нaсaбнинг 
aҳaмиятини 
ҳақидаги 
билимларини чуқурлашади 

 
.  

 
Натижалар  тақдимоти,  муҳокама  ва 
баҳолашни билиш 
Таълим усуллари 
Кичик  маъруза,  тезкор  сўров,  намойиш 
этиш, суҳбат, Семинар иш, тақдимот 
Таълим воситалари 
Таянч  матн,    ўқув  қўлланмалар,  эксперт 
топшириқлар, слайдлар, маркерлар,   
Ўқитиш шакллари 
Оммавий,  гуруҳли. 
Ўқитиш шарт-шароити 
Техник  воситалардан  фойдаланишга  ва 
гуруҳларда 
ишлашга 
мўлжалланган 
аудитория  
Мониторинг ва баҳолаш 
Савол-жавоб