O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

Pedagogik  qarovsizlik-shaxs  rivojlanishiga  barcha  omillar  majmuasining  dezintegratsiya 
ta’siri  oqibati.  Ular  avvalambor  to’laqonli  individual-psixologik  rivojlanishni 
ta’minlovchi  yetakchi  faoliyat  turlarini  qoniqarsiz  o’zlashtirishda  namoyon 
bo’ladi. 
Professional    ijtimoiy  pedagogik  faoliyat-bolalar  va  o’smirlarni  o’rab  turuvchi 
mikrojamiyatda    ijtimoiy  tarbiyasi  bo’yicha  bosqichma-bosqich  ish  olib  borish 
bo’lib,  bolalarning  muvaffaqiyatli  adaptatsiyasi, 
individuallashuvi 
va 
integratsiyasiga  qaratilgan.  Uning  ob’ekti  bola  hisoblanib,  predmeti-bolalarning  
ijtimoiy tarbiyasi jarayonidir. 
Rahmdillik-kimgadir  yordam  berishga  tayyor  bo’lish  yoki  kimnidir  hamdardlik, 
insonparvarlik tufayli kechirish. 
Reabilitatsiya-bemorning  psixofizik  imkoniyatlari  doirasida  normal  mehnat  va  hayotga 
qaytishi.  Bu  avvalambor  tibbiyot  yordamidan  insonning  jismoniy  nuqsonlarini 

---

 
124 
bartaraf  etish,  ikkinchidan  maxsus  o’quv  metodlarini  qo’llash,  uchinchidan 
professional tayyorganrlik asosida erishiladi. 
Referent guruh-inson uchun o’lchov birligi hisoblangan tavsiyalar, ma’lumotlar. 
Refleksiya-insonning  ichki  ruhiy  faoliyati  bo’lib,  o’z  xatti-harakatlari,  hislatlari,  holatlarini 
anglab olishga qaratilgan; insonning o’z ma’naviy dunyosini anglab olishi.