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Odina Baxridinova

Student of Samarkand State Institute of Foreign Languages

Gulmira Juraboyeva

Student of Samarkand State Institute of Foreign Languages

Abstract— This article sheds light on communicative methods in teaching English. The overview of the methodology given in this

section is based on the pan-European concept of teaching foreign languages in accordance with this methodology, and therefore

most of the recommendations are given regarding "foreign languages". However, it should be noted that the communicative

methodology was originally developed in relation to English as the most common means of international communication (which,

by the way, can be seen from the extensive terminology given in this section), and therefore everything that is said below primarily

relates to teaching English and is tested in practice in the course of teaching English to students in European and other countries.

Keywords—methods, communicative approach, education, content, educational materials, speech formation, coherence, cohesion,

language acquisition.