O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi

II. Asosiy 
bosqich 
(55 daqiqa) 
2.1.Faollashtirish  va  bilimlarini  tekshirish  maqsadida  bir 
qancha savollar beradi (tezkor-so‘rov): 
1.  Motiv deb nimaga aytiladi? 
2.  Motivatsiya nima? 
3.  Hissiyot  dеb  nimaga  aytiladi  va  uning  hosil  bo‘lish 
manbalari? 
4.  Emotsional hislar va uning turlari qaysilar? 
5.  Affеkt nima va qanday qilib uning oldi olinadi? 
6.  Yuksak hislar qaysilar 
Javoblarni umumlashtiradi. Diqqatini asosiy tushunchalarga 
qaratadi. 
Zarur 
bo‘lsa. 
javoblarni 
aniqlashtiradi, 
qo‘shimchalar qiladi, o‘zgartirish kiritadi. 
2.2.Keyingi faoliyat «koop-koop» texnikasi bo‘yicha kichik 
guruhlarda  davom  etishini  e‘lon  qiladi.  Talabalarni  3  ta 
guruhga  bo‘ladi.  Har  bir  guruh  ma‘lum  bir  yo‘nalish 
bo‘yicha vazifa bajarishini uqtiradi. 
Guruhlarda 
faoliyatni 
tashkil 
qiladi. 
Kuzatuvchi, 
yo‘naltiruvchi  sifatida  ishtirok  etadi.  Vazifalar  bo‘yicha 
to‘plagan ma‘lumotlarini sxemalarda, jadvallarda tasvirlash 
kerakligini uqtiradi. 
2.3.Guruhlarda  berilgan  vazifalarni  muhokamasini  tashkil 
qiladi, yo‘naltiradi, maslahatlar beradi.  
2.5.Guruh ishlarini taqdimoti boshlanishini e‘lon qiladi. 
Har bir guruh taqdimotidan so‘ng ma‘lumotlarni to‘ldiradi, 
xatolarini tuzatadi, xulosalar qiladi. 
Guruhlar  ishini  tahlil  qiladi,  qo‘shimchalar  kiritadi, 
to‘ldiradi, umumlashtiradi.  
Berilgan savollarga javob 
beradilar. Fikr almashadilar. 
 
 
 
 
Berilgan 
vazifalar 
ni 
bajarishga 
kirishadilar. 
Guruhlarga bo‘linib berilgan 
topshiriqlar  yuzasidan  fikr 
yuritadilar. 
Berilgan  vazifani  o‘zaro 
muhokama 
qiladilar. 
To‘plagan  ma‘lumotlarni  va 
o‘z 
fikrlarini 
format 
qog‘ozlariga  sxemalar  va 
jadvallar 
asasida 
ishlab 
chiqadilar.  Tayyor  ishlarni 
doskaga iladilar.  
Guruhdan bir ishtirokchi 
chiqib bajargan ishlari 
yuzasidan taqdimot qiladi. 
Boshqa ishtirokchilar 
tomonidan berilgan 
savollarga javob beradi.