4
2
1
Surtma asosida
dori moddalarini
suyuqlanish
ketma-ketligini
ko‗rsating
*Suyuqlanish
harorati
yuqori
bo‗lganidan
boshlab
kiritiladi
Suyuqlanish
harorati past
bo‗lganidan
boshlab
kiritiladi
Birinchi
navbatda
uglevodorod
li asoslar,
so‗ng qattiq
yog‗lar
Birinchi
navbatda
qattiq
yog‗lar,
so‗ng
uglevodorod
li asoslar
4
2
1
Daqiqasiga 5
dona tabletka
beradigan kolipi
ikkita teshikli
KTM ni 6 soatlik
ish
unumdorligini
xisoblang?
*36 dona
3 dona
33 dona
28 dona
4
2
2
Bitta massa
uchun olingan
antifriktsion
moddalar
miqdori
to‘g‘rimi: talk
5%, stearin
kislotasi 2%,
aerosil 5%
*Noto‘g‘ri,
talk 3%,
aerosil 1 %,
stearin kislota
1% bo‘lishi
lozim va
keltirilganlari
dan bittasi
ishlatiladi
Noto‘g‘ri,
aerosil 1%,
talk 1%
bo‘lishi kerak
Noto‘g‘ri,
talk 3 %,
aerosil 1%,
stearin
kislotasi 1%
va
keltirilganlar
ni hammasi
ishlatiladi
To‘g‘ri, X1
DF shunday
kabul
qilingan
4
2
2
10 dona
tabletkani
tajribagacha
og‘irligi 5,2 g
tajribadan sung
5, g bo‘lsa,
ishqalanishga
bo‘lgan qattiqligi
nimaga teng va
X1 DF talabiga
javob beradim?
*99,6 %
javob beradi
95,6 % javob
bermaydi
96,9 %
javob beradi
98,6 %
javob
bermaydi
327
4
2
2
Massaning
taxtakachlanuvc
hanligi qanday
aniqlanadi va uni
ahamiyati
*3 yoki ,5 g
massani 9
yoki 11mm
qolipga solib,
qo‘l
gidrotaxtakac
hda andoza
tabletka
olinib, uni
sinishga
bulgan
qattiqligi
aniqlanadi,
bu esa
mo‘‘tadil
bosimda
sifatli
tabletka olish
uchun kerak
4 g yoki ,5 g
massani 9
yoki 11 mm
qolipga solib,
qo‘l
gidrotaxtakac
hda andoza
tabletka
olinib, uni
sinishga
bo‘lgan
qattiqligi
aniqlanadi, bu
esa X1 DF
talabiga javob
beradigan
tabletka olish
uchun kerak
4 g yoki ,5 g
massani 5
yoki 12 mm
qolipga
solib, qo‘l
gidrotaxtaka
chda andoza
tabletka
olinib, uni
sinishga
bo‘lgan
qattiqligi
aniqlanadi,
bu esa X1
DF talabiga
javob
beradigan
tabletka
olish uchun
kerak
4 g yoki ,5 g
massani 5
yoki 1 mm
qolipga
solib, qo‘l
gidrotaxtaka
chda andoza
tabletka
olinib, uni
sinishga
bo‘lgan
qattiqligi
aniqlanadi,
bu esa X1
DF talabiga
javob
beradigan
tabletka
olish uchun
kerak
4
2
2
Daqiqasiga 1
marta
aylanadigan
RTM 65 M-2V
mashinasining 1
soatdagi ish
unumdorligini
toping
*78 dona
88 dona
7 dona
72 dona
4
2
3
10 dona
tabletkani
tajribagacha
og‘irligi 4,9 g
tajribadan so‘ng
4,8 g
bo‘lsa,ishqalanis
hga bo‘lgan
qattiqligi nimaga
teng va X1 DF
javob beradimi
*97,95%
bo‘lib, javob
beradi
96,95%
bo‘lib, X1 DF
talabiga javob
beradi
96,95%
bo‘lib, javob
bermaydi
97,95%
bo‘lib, javob
bermaydi
328
4
2
3
Yordamchi
moddalar qaysi
ko‘rsatkichlari
bo‘yicha
tasniflanadi?
*Ishlatishda
ko‘zlangan
maqsad va
ta‘sir
mexanizmga
qarab
Tashqi
ko‘rinishi
ishlatiladigan
miqdori,
kimyoviy
xossali, ta‘sir
qilish
mexanizmi
bo‘yicha
Ishlatishdan
ko‘zlangan
maqsad,
fizik-
kimyoviy
xossasi
bo‘yicha
Tashqi
ko‘rinishi,
miqdori,
konstentsiya
si, ta‘sir
mexanizmi
4
2
3
Donadorlash
usullari
*Strukturali,
g‘alvir orqali
o‘tkazib,
suyultirib,
briketlab va
maydalab
donadorlash
Strukturali,
obakilash
qozonida,
g‘alvir orqali
o‘tkazib
donadorlash
Strukturali,
yolg‘on
qaynoq
yuzada,
briketlab,
maydalab,
eritib, g‘alvir
orqali
o‘tkazib
donadorlash
Strukturali,
g‘alvir orqali
o‘tkazib,
purkab,
briketlab,
eritib,
maydalab
donadorlash
4
3
1
Granula ifodasi
*Dori va
yordamchi
moddalar
aralashmasig
a texnologik
ishlov berib
olingan,
o‘lchovi ,2 -3
mm bo‘lgan
va ichish
uchun
mo‘ljallangan
dori turiga
aytiladi
Dori va
yordamchi
moddalardan
hosil bo‘lgan
dori turi
Dori va
yordamchi
moddalardan
olinadi,
o‘lchovi ,2 -
3 mm, tashqi
maqsadga va
ichishga
ishlatiladiga
n dori turi
Dori
moddalariga
texnologik
ishlov berib
olingan,
o‘lchovi 2 -
3 mm va
ichish uchun
mo‘ljallanga
n tayyor dori
turi
329
4
3
1
Qaysi
donadorlash
usuli maqsadga
muvofiq va nima
uchun?
*Strukturali
donadorlash,
oson va tez
bajariladi,
hamda
granulalar
kattaligi bir
xil chiqadi
sochiluvchanl
igi va
presslanuvch
anligi yaxshi
bo‘ladi
Nam
donadorlash,
eng oson va
keng
qo‘llaniladiga
n usul
Briketlash
bo‘yicha
donadorlash,
chunki
bog‘lovchi
moddalar va
quritish
jarayoni
ishlatilmaydi
Strukturali
va eritish,
chunki
massaning
presslanuvch
anligi yaxshi
bo‘ladi
4
3
1
Surtmalar qaysi
ko‗rsatkichlari
bo‗yicha
tasniflanadi?
*Ishlatilishig
a ko‗ra, ta‘sir
qilishi va
dispers
sistema
bo‗yicha
Fizik
xossalari,
kimyoviy
tarkibi,
biologik va
texnologik
xossalari
bo‗yicha
Fizik
xossalari,
kimyoviy
tarkibi,
biokimyoviy
va texnik
xossalari
bo‗yicha
Fizik
xossalari,
kimyoviy
tarkibi,
biologik va
texnik
xossalari
bo‗yicha
4
3
1
Shamchalarni
turlarini aniqlang
*Rektal,
vaginal va
tayoqchalar
Rektal,
vaginal va
nazal
Rektal,
vaginal va
oral
Rektal,
vaginal va
quloq uchun
330
FAN DASTURIGA MUVOFIQ BAHOLASH MEZONI
Ushbu reyting mezoni O‗zbekiston Respublikasi Oliy va o‗rta maxsus
ta‘lim vazirligining ―Oliy ta‘lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va
baholashning reyting tizimi to‗g‗risidagi Nizom asosida ishlab chiqildi
(O‘zbеkiston Rеspublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligining 2009 yil 11
iyundagi 204-sonli buyrug‘i (2010 yil 25 avgustdagi 333-sonli va 2013 yil 13
dеkabrdagi 470-son buyruqlari bilan o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritilgan) bilan
tasdiqlangan va Adliya vazirligi tomonidan mos ravishda 2009 yil 10 iyulda 1981-
son, 2010 yil 26 avgustda 1981-1-son va 2013 yil 13 dеkabrda 1981-2-son
raqamlari bilan ro‘yhatdan o‘tkazilgan).
Mazkur Nizom O‗zbekiston Respublikasining ―Ta‘lim to‗g‗risida‖ gi
(O‗zbekiston Respublikasi Oliy majlisining Axborotnomasi, 1997 yil, 9-son 225-
modda ) va ―Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‗g‗risida‖gi (O‗zbekiston
Respublikasi Oliy majlisining Axborotnomasi, 1997 yil, 11-12 modda, 295-
modda) qonunlariga hamda O‗zbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasining
2001 yil 16 avgustdagi 343-son ―Oliy ta‘limning davlat ta‘lim standartlarini
tasdiqlash to‗g‗risida‖ qaroriga (O‗zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari
to‗plami, 2001 yil, 15-16-son, 104-modda) muvofiq oliy ta‘lim muassasalarida
talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimini tartibga soladi.
I.Umumiy qoidalar
1. Talabalar bilimini nazorat qilish va reyting tizimi orqali baholashdan
maqsad ta‘lim sifatini boshqarish orqali raqobatbardosh kadrlar tayyorlashga
erishish, talabalarning fanlarni o‗zlashtirishda bo‗shliqlar hosil bo‗lishini oldini
olish, ularni aniqlash va bartaraf etishdan iborat.
2. Reyting tizimining asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:
a) talabalarda Davlat ta‘lim standartlariga muvofiq tegishli bilim, ko‗nikma
va malakalar shakllanganligi darajasini nazorat qilish va tahlil qilib borish;
b) talabalar bilimi, ko‗nikma va malakalarini baholashning asosiy
tamoyillari: Davlat ta‘lim standatlariga asoslanganlik, aniqlik, haqqoniylik,
ishonchlilik va qulay shaklda baholashni ta‘minlash;
v) fanlarning talabalar tomonidan tizimli tarzda va belgilangan
muddatlarda o‗zlashtirilishini tashkil etish va tahlil qilish;
g) talabalarda mustaqil ishlash ko‗nikmalarini rivojlantirish, axborot
resurslari manbalaridan samarali foydalanishni tashkil etish;
d) talabalarini fanlar xolis va adolatli baholash hamda uning natijalarini
vaqtida ma‘lum qilish;
e) talabalarning fanlar bo‗yicha kompleks hamda uzluksiz tayyorgarligini
ta‘minlash;
yo) o‗quv jarayonining tashkiliy ishlarini kompyuterlashtirishga sharoit
yaratish.
3. Fanlar bo‗yicha talabalar bilimini semestrda baholab borish reyting
nazorati jadvallari baholash mezonlari asosida amalga oshiriladi.
II.Nazorat turlari va uni amalga oshirish tartibi
331
4. Nazorat turlari, uni o‗tkazish tartibi va mezonlari kafedra mudiri
tavsiyasi bilan oliy ta‘lim muassasasining (fakultet) o‗quv-uslubiy kengashida
muhokama qilinadi va tasdiqlanadi hamda har bir fanning ishchi o‗quv dasturida
mashg‗ulot turlari bilan birgalikda ko‗rsatiladi.
5. Reyting nazorati jadvallari, nazorat turi, shakli, soni g‗amda har bir
nazoratga ajratilgan maksimal bal, shuningdek joriy va oraliq nazoratlarining
saralash ballari haqidagi ma‘lumotlar fan bo‗yicha birinchi mashg‗ulotda
talabalarga e‘lon qilinadi.
6. talabalarining bilim savsiyasi va o‗zlashtirish darajasining Davlat ta‘lim
standartlariga muvofiqligini ta‘minlash uchun quyidagi nazorat turlarini o‗tkazish
nazarda tutiladi:
joriy nazorat-talabaning fan mavzulari bo‗yicha bilim va amaliy ko‗nikma
darajasini aniqlash va baholash usuli. Joriy nazorat fanning xususiyatidan kelib
chiqqan holda, seminar, laboratoriya va amaliy mashg‗ulotlarida og‗zaki so‗rov,
test o‗tkazish, suhbat, nazorat ishi, kollokvium, uy vazifalarini tekshirish va shu
kabi boshqa shakllarda o‗tkazilishi mumkin;
oraliq nazorat-semestr davomida o‗quv dasturining tegishli (fanning bir
necha mavzularini o‗z ichiga olgan) bo‗limi tugallangan keyin talabaning bilim va
amaliy ko‗nikma darajasini aniqlash va baholash usuli.Oraliq nazoratining soni va
shakli (Yozma , og‗zaki, test va hokazo) o‗quv faniga ajratilgan umumiy soatlaro
hajmidan kelib chiqqan holda kafedra tomonidan belgilanadi;
Yakuniy nazorat-semestr yakunida muayyan fan bo‗yicha nazariy bilim va
amaliy ko‗nikmalarni talabalar tomonidan o‗zlashtirish darajasini baholash usuli.
Yakuniy nazorat asosan tayanch tushuncha va iboralarga asoslangan ―Yozma ish‖
(tibbiyot oliy ta‘lim muassasalari uchun ―Yozma ish‖ yoki OTKS (ob‘ektiv
tizimlashtirilgan klinik sinov)) shaklida o‗tkaziladi.
Ta‘lim yo‗nalishi va mutaxassisliklari ayrim fanlarning xususiyatlaridan
kelib chiqqan holda fakultet Ilmiy kengashi farori asosida ko‗pi bilan 40%
fanlardan Yakuniy nazoratlar boshqai shakllarda (og‗zaki,test va hokazo)
o‗tkazilishi mumkin.
7. Oraliq nazoratini o‗tkazish jarayoni kafedra mudiri tomonidan tuzilgan
komissiya ishtirokida davriy ravishda o‗rganib boriladi va uni o‗tkazish tartiblari
buzilgan hollarda, oraliq nazorat natijalari bekor qilinishi mumkin. bunday
hollarda oraliq nazorat qayta o‗tkaziladi.
8. Oliy ta‘lim muassasasi rahbarining buyrug‗i bilan ichki nazorat va
monitoring bo‗limi rahbarligida tuzilgan komissiya ishtirokida Yakuniy nazoratni
o‗tkazish jarayoni davriy ravishda o‗rganib boriladi va uni o‗tkazish tartiblari
buzilgan hollarda Yakuniy nazorat natijalari bekor qilinishi mumkin.Bunday
hollarda Yakuniy nazorat qayta o‗tkaziladi.
9. O‗quv yili tugaganidan keyin reyting nazorati natijalariga ko‗ra
talabaplarni keyingi kursga o‗tkazish to‗g‗risida belgilangan tartibda qaror qabul
qilinadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |