«Boshlang’ich ta’lim va tarbiyaviy ish» yo’nalishi 302-guruh talabasi

Pedagogni professional komponentlik xarakteristikasi.

Bu yo’nalishdagi axborot yetuk bilimdonlik darajasini

aniqlashda yordam beradi,psixologik-pedagogik bilimlarni

integratsiya jarayonini tashkillashtirishda o’qituvchini ilmiy

yondashishiga integratsiya bilimlarini mukammal bilishiga

yordam beradi, professional refleksiyaga va korrektiv

harakatlarga qobiliyatliligi o’z vaqtida yordam beradi.

O’qituvchining etallon modeliga mo’ljal olish. Bu model

quyidagi ko’rinishda bo’ladi:

1.Kerakli

motivatsion

sferani,

pedagogik

ideal

va

professional

pozitsiyani

o’z ichiga oluvchi pedagogik

yo’nalishlar.

2. Professional kompitentlik

o’zini shaxsiy o’qitish

tajribasidan

olingan

bilimdonlik,odatlar,ko’nikmalar,pedagogik

teoriyasi

va

tarixi,pedagogik jarayonlarning texnologiyalarini o’z ichiga

oladi.

---

BU SIFATLARDA QUYIDAGI

KO’RSATKICHLAR KUZATILADI :

* B I L I M L A R N I M U S T A H K A M L A S H ;

* T A J R I B A VA B I L I M D O N L I K M A S A L A L A R I N I

Y E C H I S H DA B I L I M L A R N I N G FAO L L I G I ;

* P E DAG O G I K VA Z I YA T L A R DA B I L I M L A R N I

Q O ’ L L A S H ;

* P E DAG O G I K VA Z I YA T L A R DA B I L I M L A R N I

M U S T A H K A M L I G I VA Q O ’ L L A N I L I S H I ;

* P R O F E S S I O N A L   M O T I VA T S I YA S T R U K T U R A S I ;

* I N T E L L E K T UA L R I V O J L A N I S H D I N A M I K A S I ;

* O ’ Q I S H J A R AY O N I DA N Q O N I Q I S H ,   B I L I M

O L I S H N I S H A X S I Y M A’ N O S I .

---

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:

1.” Yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch” 

I.A.Karimov(2008-yil)

2.“Boshlang’ich ta’limning

integratsiyalashgan pedagogikasi” 

R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova

3. 

WWW.Ziyo.net.uz

4.Ma’ruzalar matni

---

E’TIBORINGIZ  

UCHUN  RAXMAT!