Книга узб испр! gjck!indd

Aynan esa:
1. Axborot hayotimizga ta’sir qilmaydi va biz unga ta’sir qila olmaymiz.
2. Sizga bu axborot nima uchun kerakligini aniq ayta olmaysiz.
3. Bu axborotni qayta-qayta gapirishadi (hamma/ko’plar qayta-qayta 
nashr etadi), lekin hech kim uni batafsil namoyish eta olmaydi.
4. Bu axborotning atrofida sun’iy hissiyotlar ko’p bo’ladi (odatda, bular 
«Shov-shuv xabar», «Halokat» kabi sarlavhalar).
5. Axborotga nisbatan sun’iy ravishda qiziqish tashkil etiladi, masalan: 
«Siz eshitdingizmi…», «Siz o’rtoqlashib bo’ldingizmi…».
   МM
  
Mavzuni mustahkamlash uchun ishni kichik guruhlarda amalga oshirish 
mumkin. Аuditoriya 3-5 insondan guruhlarga birlashadi.
Guruhlarning har biriga turli mavzulardagi 4-5 ta kichik yangiliklar 
to’plami beriladi. Vazifa: guruh a’zolari uchun qanday ma’lumot 
«keraksiz», ortiqcha va qaysi xabarlar foydali ma’lumot bo’lishi 
mumkinligini aniqlash.
Yangiliklar shunday tanlanganki, 4-5 ta xabarning faqat bittasi foydali 
deb tasniflanishi mumkin.
Guruh a’zolari o’zlarining ishlarini taqdim etishda, o’zlarining tanlovlarini 
amalga oshirishda «keraksiz» ma’lumotlarini qanday belgilarini 
ishlatganligini aytib berishlari kerak.
Vazifani bajarish vaqti - 10-12 daqiqa. Yangiliklar mashg’ulot 
o’tkaziladigan mamlakat va mintaqani hisobga olgan holda trener 
tomonidan tanlanadi.

---

38