Математика фанини ўҚитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар модули бўйича

В1: Ватанга садоқатли, инсонларга меҳр-оқибатли ҳамда умуминсоний 
ва миллий қадриятларга эътиқодли бўлиш; 
В1+: Астрономия соҳаси ривожланишига улкан ҳисса қўшган 
алломаларнинг ибратли ҳаётини ўрганади ва мустақил таҳлил қилади. 
 Математик саводхонлик, фан ва техника янгиликларидан хабардор 
бўлиш ҳамда фойдаланиш компетенцияси: 
В1:  аниқ ҳисоб-китобларга асосланган ҳолда кундалик режаларини туза 
олади, формулалардан фойдаланиб, масалалар еча олади; фаннинг сўнгги 
янгиликларидан хабардор бўлади. 

---

41 
В1+: Астрономиядаги қонуниятлардан тўғри фойдалана олади. 
 
1.2. Дарс ишланмаси – ўқитувчи ижодкорлигини аниқловчи омил. Дарс 
режаси - дарсни педагогик, дидактик ва услубий жиҳатдан 
режалаштирувчи, лойиҳалаштирувчи ҳужжат. Дарс ишланмаларини 
яратиш бўйича услубий тавсиялар. 
 
 
Дарс ишланмаси – бу белгиланган вақтда ва мавжуд шароитда 
белгиланган мақсадни амалга ошириш ва башорат қилинган ўқув 
натижаларига эришишни кафолатлайдиган таълимнинг энг мақбул шакллари, 
усуллари ва воситалари мажмуидир. 
1. Қайтар алоқа йўл ва воситаларини танлайди: тезкор сўров, савол-
жавоб, ўқув топшириғи натижаларини тақдимотини баҳолаш ва бошқалар. 
2. Лойиҳавий фаолият натижасини жадвал – ўқув жараёни таълим 
технологияси модели кўринишида расмийлаштиради. 
3. Ўқув 
машғулотида таълим технологиясини режалаштиришни 
технологик харита кўринишида амалга оширади. 
Дарснинг технологик харитаси – ўқув машғулотида таълим 
технологияси тузилишининг жараёнли (процессуал) баёни акс этган ҳужжат. 
Ўқув машғулотини ўзига ҳос ҳусусиятларини ҳисобга олган ҳолда, босқичма-
босқич фаолият кетма-кетлигининг мазмунини ёритади 
4. Ўқув жараёнини ташкилий-дидактик таъминотини ишлаб чиқади ва 
уни технологик харитага илова кўринишида расмийлаштиради.