Alisher navoiy nomidagi toshkent davlat

To‘garak mashg‘uloti Yakkasaroy tumanidagi 135-maktabda o‘tkazildi. 

Mashg‘ulotgacha 65 nafar o‘quvchilardan so‘rovnomalar olindi.  

№ 

Sinfi 

Foizi % 

BKM 

1 

8-B 18% 10% 

2 

9-B 19% 12% 

3 

Alisher Navoiyning 

“Majolis un-nafois” asari 

bilan tanish bo‘lgan 

o‘quvchilar 

10-B 20% 13% 

 

To‘garak mashg‘uloti tashkil qilingach, so‘rovnoma natijasi: 

60 nafar o‘quvchilardan so‘rovnomalar olindi.  

 

№ 

Sinfi 

Foizi % 

BKM 

1 

8-B 88% 80% 

2 

9-B 85% 82% 

3 

Alisher Navoiyning 

“Majolis un-nafois” asari 

bilan tanish bo‘lgan 

o‘quvchilar 

10-B 80% 78% 

 

 

Xulosalar shuni tasdiqladiki, o‘quvchilarga ma’lumot berilsa, yo‘naltirilsa 

samaradorlikka erishish mumkin. 

Fan to‘garaklarining o‘tkazilishi o‘quvchilarning badiiy saviyasi oshishida 

katta ahamiyatga ega. Shuning uchun ham to‘garaklarda o‘quvchilarning mustaqil 

fikrlashi uchun imkoniyat va vaqt yetarli tarzda amalga oshiriladi. Bu jihatlar 

ta’limning yuqori saviyada rivojlanishini ta’minlaydi. Mumtoz adabiyot 

namunalari murakkab tuyulsa-da ularning tag zamirida yashirin sinoat, qadriyat, 

iymon tushunchasi doim o‘zining badiiy qiymatini yo‘qotmaydi.  

Alisher Navoiyning “Majolis un-nafois” asarini o‘rganish orqali tarix, 

geografiya, adabiyot fanidan ham keng ma’lumotlar olishga zamin yaratiladi.