Microsoft Word boshlangich talimda rivoyatlar asosida milliy qadriyatlarni singdirish texnologiyasi

uchinchi  qonuniyati tarbiya faoliyati va munosabati birligini 

e’tirof etish, shaxsning ijobiy fazilatalarini shakllantirishning asosiy manbai bo’lib 

xizmat qiladi. Tarbiyalanuvchining faoliyati jamiyat uchun qanchalik foydali, 

---

 

35

maqsadga muvofiq tashkil etilsa, shaxs va jamiyat o’rtasidagi munosabat oqilona 

bo’lsa, tarbiya jarayoni shunchalik samarali bo’ladi. 

 Tarbiyaning 

to’rtinchi qonuniyati tarbiyalanuvchilarning o’zaro tarbiyaviy 

ta’sirga ega ekanliklari, ularning o’zaro munosabatlari xamda faol faoliyatlari 

o’rtasidagi bog’lanishning mavjudligi  sanaladi. 

Boshlang’ich ta’limda o’quvchilarni milliy qadriyatlarga nisbatan ongli 

munosabatda bo’lishni tarkib toptirishda tarbiyaning qonunlari va qonuniyatlari 

muhim ahamiyat kasb etadi. Tarbiya ijtimoiy muhitning obyektiv va subyektiv 

omillariga bog’liq bo’ladi va uning shaxs taraqqiyoti (rivojlanishi) bilan birligi 

o’zaro aloqadorligi va bogliqligida namoyon bo’ladi. 

 

Tarbiyalanuvchining o’zaro tarbiyaviy ta’siriga ega ekanliklari, 

ularning o’zaro munosabatlari hamda faol faoliyatlari o’rtasidagi bog’lanish 

tarbiyaviy ta’sirlarni kuchaytirishga imkoniyat yaratadi. 

 

Tarbiya jarayonining qonuniyatlari bilan birga bola tarbiyasining  ham 

o’ziga xos bir qator muhim qoidalari ham bo’lib, ular quyidagilardir: 

  tarbiyaning aniq bir maqsadga qarab kelinganligi; 

  tarbiyaning hayotiy faoliyat  bilan bog’liq hodisa, deb bilish; 

  shaxsni jamoada tarbiyalashga oid o’rni; 

  tarbiyalanuvchi shaxsga nisbatan talabchan bo’lish va uning 

shaxsini hurmat qilish; 

  tarbiyalanuvchi (o’quvchi) ning tarbiya jarayonida yoshi va o’ziga 

xos xususiyatlarini  hisobga olish; 

  tarbiyaviy ishlarning izchilligi va muntazam olib borilishiga e’tibor.