Устройство фундаментов на просадочных грунтах

1-ГЛАВА. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ 
“УСТРОЙСТВО ФУНДАМЕНТОВ НА ПРОСАДОЧНЫХ 
ГРУНТАХ (ТЕРМИЧЕСКОЙ СПОСОБ УПРОЧНЕНИЯ НА 
ПРОСАДОЧНЫХ ГРУНТАХ)”. 
1.1 Приоритетные направления развития темы “Устройство 
фундаментов на просадочных грунтах (Термической способ упрочнения 
на просадочных грунтах)” 
Перед народнохозяйственным комплексом Республики Узбекистан 
поставлены задачи, которые не могут быть решены без грамотных, 
инициативных, умеющих творчески мыслить, анализировать и принимать 
решения специалистов. Поэтому воспитание и подготовка таких специалистов 
является основной задачей, решаемой в системе образования. Формирование 
умений специалистов базируется на определенном фундаменте, заложенном в 
вузе. Чтобы достичь высокого качества, необходимо всего одно обязательное 
условие – наличие мотивации сферы интересов студента, которую создает 
группа внешних и внутренних факторов научно-методическая новизна 
дипломной проектной работы: освещение темы с использованием 
инновационных образовательных технологий, а именно - технологии развития 
критического мышления.
Тема “Устройство фундаментов на просадочных грунтах (Термической 
способ упрочнения на просадочных грунтах)” преподается для студентов 4 
курса на 7 семестре, обучающихся по направлению 5340100-«Архитектура» и 
5341000-«Архитектурно-планировочная организация сельских территорий» и 
имеет непосредственное отношение к проектным процессам, осуществляемым 
в проектных организациях. Поэтому данная тема считается одной из базовых 
и является неотъемлемой частью системы образования. 
Отсюда следует, что достижение поставленной цели представляет 
собой совокупный продукт всех взаимодействующих в процессе участников и 
её в течение нескольких минут не достичь. Технологии инновационного 
образования ориентированы на максимальное развитие творческих 

---

8 
способностей личности, создание устойчивой мотивации к образованию 
индивида и реализации собственной образовательной траектории.