O`zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta'lim vazirligi

4-bosqich. Yakuniy (10 
min) 
4.1.  ―Refleksiya‖  mashqi 
orqali 
mavzu 
mustahkamlanadi 
va 
xulosa yasaydi 
4.2. 
O`quv 
jarayonida 
ishtirok  etganlarni  reyting 
asosida baxolaydi. 
4.3. Kelgusi dars mavzusi 
e‘lon qilinadi 
4.1. Mashg`ulot davomida 
o`rganilgan 
masalalar 
yodga olinadi. 
4.2. 
Talabalar 
reying 
baxoga ega bo`ladi 
4.3. 
Yozib 
oladilar, 
tayyorlanib keladilar. 
 
8-MASHG`ULOT: Eshitish qobiliyati buzilgan o`quvchilarni korreksion 
o`qitish 
 
Maqsad:  Eshitish  qobiliyati  buzilgan  o`quvchilarni  korreksion  o`qitish 
haqida tushuncha berish 
Tayanch  tushunchalar:  Pedagogik  faoliyatning  mohiyati,  pedagogik 
faoliyat  bilan  aloqasi,  pedagogik  mahoratning  va  pedagogik  faoliyatning 
strukturasi,  pedagogik  faollikning    ilmiy  adabiyotlarda  yoritilishi,  olimlarning 
mazkur mavzuga oid turli qarashlari, ularning ilgari surgan g`oyalari, intyernyet 
ma`lumotlari, elyektron slayd mazmunlarini tahlil qilishdan iborat. 
 
Mavzu: 
Eshitish qobiliyati buzilgan o`quvchilarni 
korreksion o`qitish