Z. T. M s h m o V a

«Tashabbusni  ushlab  tur»  mashqi.  Mashq  maqsadi: 
o ‘qituvchi  kasbiy  imkoniyatlarining  diapazonini  kengaytirish 
ta ’lim-tarbiya jarayonida  o ‘qituvchini  olib  boruvchi  va  bosh- 
qaruvchi pozitsiyasini  saqlab  qolish.
Qatnashuvchilar  guruhidan  ikkita  aktyor  tanlanadi,  qol- 
ganlar  kuzatuvchilar.  Aktyorlar  hamsuhbat  rolini  o ‘ynaydilar 
va biror m uam m oni yechadilar.  Quyidagi m uam m olar b o ‘lishi 
mumkin.  Eng yaxshi  rassom  (Eng  yaxshi  qo ‘shiq,  eng  yaxshi 
dam   olish).  So‘zlashuv  bosqichlari  ham   beriladi:  birinchi 
bosqichda  bir  suhbatdosh  faol,  ikkinchisi  passiv  rol  o‘ynaydi, 
eshitadi.
110

---

Ikkinchi bosqichda: passiv suhbatdosh tanlab uni o ‘z qo‘liga 
oladi  va  o ‘zining  fikrini  o ‘tkazishga  harakat  qiladi.  Guruhiy 
tahlilda bunday holatlarda  «kommunikativ muhitni tutib  olish» 
vositalari  tahlil  qilinadi,  yoki  vaziyatni boshqarishga  qaratilgan 
bo‘ladi.  Bu holatlami pedagogik jarayonda  tatqiq etish kerak.