«Mahalliy xomashyolar va ikkilamchi resurslar asosida innovatsion texnologiyalar»


Основными задачами дуального образования должны стать



Download 9,62 Mb.
Pdf ko'rish
bet208/302
Sana24.02.2022
Hajmi9,62 Mb.
#226303
1   ...   204   205   206   207   208   209   210   211   ...   302
Bog'liq
1-JILD KONFERENSIYA

Основными задачами дуального образования должны стать: 
• 
увязка образовательного процесса образовательного учреждения с 
условиями производства на предприятии (организации); 
• 
организация 
практической 
части 
обучения 
на 
предприятиях 
(организациях) и теоретической в образовательных учреждениях; 
• 
повышение инвестиционной привлекательности регионов и улучшение 
подготовки кадров среднего звена с учетом реальных потребностей экономики
• 
разработка форматов и моделей сотрудничества предприятий 
(организаций) и образовательных учреждений; 
• 
дальнейшее расширение участия предприятий (организаций) в аттестации 
выпускников; 
• 
удовлетворение потребности населения разного возраста в приобретении 
квалификации по соответствующим профессиям (специальностям). 
 
Реализация дуального образования включает следующие этапы: 
- выявление предприятий (организаций), на которых организовано 
дуальное обучение, на основании предложений в Каракалпакстане, Ташкенте и 
областях; 
- заключение договора между предприятием (организацией) и 
образовательным учреждением, а также предприятием (организацией) и 
обучающимся; 
- определение потребности в персонале среднего звена; 
- организация профориентации; 
- разработка и обновление учебных планов
- создание учебных программ и их обновление согласно спросу на рынке 
труда; 
- оценка персонала, обучаемого по дуальной учебной программе. 
Для качественной организации дуального обучения необходимо, чтобы:
теоретическая база была привязана к примерам реальной практики и 
практическим задачам; было обеспечено погружение студентов в 
профессиональную деятельность в период прохождения практики на 
производстве; количество времени на освоение теоретических знаний и 
практических навыков не превышало 40 часов в неделю; процентное 
соотношение теоретического и практического обучения было таким: 20-25% — 
теория, 80-75% — практика. 
Рассмотрев сущность дуальной системы образования, её достоинства и 
недостатки, можно сделать вывод, что несмотря на имеющиеся минусы
дуальная система обучения компетентных, высококвалифицированных, 
востребованных на бирже труда выпускников учебных организаций высшего 
профессионального образования и среднего профессионального образования 
обладает явным превосходством по сравнению с традиционной системой 
подготовки специалистов. 

Download 9,62 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   204   205   206   207   208   209   210   211   ...   302




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish