Babayeva d. R

. Necha  yoshidan  boshlab  bolalarga  hikoya  qilishda  tar- 

biyachi hikoyani yo‘naltiruvchi savollar, ba’zida esa aytib 

turuvchi  savollar  bilan  osonlashtirgani  holda  to‘g‘ridan- 

to‘g‘ri savollar bilan yordam berib turiladi?

a.  To‘rt yoshdan.

b.  Besh yoshdan.

c.  Uch yoshdan. 

>

d.  Olti yoshdan.

89. Lug‘atni egallash jarayoni tushunchalar bilan uzviy bog‘liq 

va shu tufayli u qanday o‘ziga xos xususiyatlarga ega?

a.  Nutqning  tovush  madaniyatini  tarbiyalash  ham  til  voqeli- 

gini  eng  oddiy  tarzda  anglashni  shakllantirish  bilan  o‘zaro 

bog‘Iiqdir.

b.  Maktabgacha  davrdagi  katta  yoshda  nutqning  grammatik ji- 

hatdan  to‘g‘riligini  shakllantirish  nutqqa  nisbatan  tanqidiy 

munosabatning  pay do  bo‘lganligi  nutqning  barcha turlari  va 

shakllari  til  shaxsining  takrorlanmas  individual  qiyofasini 

yaratgan holda o‘zaro hamjihatlikda mavjud bo‘ladi.

c.  Bolalar  lug‘atining mazmuni  va  so‘zning  ma’nosi,  mazmun- 

mohiyatini asta-sekin egallashi.

393

---