Инженерно-технического персонала. (2 часа) План

Восприятие и его роль в деятельности инженерно-технического 
персонала. 
Поскольку познание представляет собой сложный и значимый психический 
процесс по отношению к интуиции, все психические состояния, события, 
особенности, свойства и целостное содержание человеческого сознания, 
приобретенные знания, переживания, навыки проявляются в один и тот же период, 

---

участвуют в рефлексии. В процессе непосредственного воздействия объекта или 
события на органы чувств его отражение в сознании человека называется 
восприятием.
В процессе восприятия происходит регуляция индивидуальных восприятий и 
интеграция вещей и событий в целостные образы. В отличие от органов чувств, 
отражающих индивидуальные характеристики стимула, восприятие отражает вещи 
вместе со всеми их особенностями. В этом случае восприятие понимается не как 
сумма индивидуальных восприятий, а как качественно более высокая ступень со 
специфическими особенностями эмоционального познания.
Познание в работе инженеров - это процесс быстрого и легкого восприятия 
событий, ситуаций, предметов, важных для профессиональной деятельности, 
отделения объективно необходимых вещей от предметов и отражения их в 
сознании в целом, в ситуациях, которые обычные люди не видят. Недоразвитое 
профессиональное восприятие формирует у сотрудника призрачное (неправильное) 
восприятие. В этом смысле восприятие отражает определенные особенности 
профессиональной деятельности инженеров. То есть инженер воспринимает 
целостным образом восприятие и концепции, полученные в различных формах об 
изучаемом объекте, наблюдая за свидетелем, жертвой, подозреваемым или 
обвиняемым, чтобы получить точную информацию. Инженеры должны следовать 
его принципам, чтобы правильно понимать реальность.
Принципы познания: 
- формировать в мозгу четкую мысленную цепочку о состоянии познания;
- полное использование возможностей органов чувств;
- вызвать интерес к объекту изучения;
На основе принципов восприятия сотрудник анализирует разные ракурсы, 
впечатления от объекта в зависимости от расстояния, ситуации, уровня 
освещенности ситуации, обстоятельств.