«студенческий вестник»

Список литературы: 
1. Адоньева С.Б. Прагматика фольклора. Спб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. 254 с. 
2. Афанасьева Н.А. Русское слово. Учебный комплекс по русскому языку для иностранцев. 
Академия, 2006. -121 с. 
3. Бондаренко А.А. Здравствуй, русский язык! Учебное пособие для учащихся-иностранцев, 
Просвещение. 2002. -64 с. 
4. Зуева Т.В, Кирдан Б.П. Русский фольклор: Хрестоматия для студентов и преподавателей-
филологов. 2-е изд. Флинта: Наука, 2001. -371 с. 
5. Солодуха Л.В. Спрашивайте и отвечайте. Пособие для изучения русского языка 
иностранными гражданами.- Одесса, 2016. -112 с. 
6. Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. Высшая школа, 
2010. -266 с. 
7. Романова А.А. Загадки русского языка. Санкт-Петербург: ООО «Торгово-издательский 
дом «Амфора», 2015. -113 с. 
8. Садовников Д. Загадки русского народа . Москва. Современный писатель, 1995. -34 с. 

---

Журнал «Студенческий вестник» 
№ 16 (161), часть 1, 2021 г. 
50
ФРЕЙМОВЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ЛЕКСИКЕ НА УРОКАХ РКИ 
Дадаева Яха Махмаевна 
магистрант, 
 Чеченский Государственный Педагогический университет, 
РФ, г. Грозный 
 
FRAME APPROACH TO TEACHING VOCABULARY IN THE LESSONS OF RCI 
Yakha Dadaeva 
Master, CHGPU, 
Russia, Grozny 
 
АННОТАЦИЯ 
В данной статье будет рассмотрено применение фреймового подхода при обучении 
русскому языку как иностранному; исследуется содержание и структуру образовательной 
базы «Русские праздники »; методы систематизации лексико-грамматического материала 
представлены в рамках конкретной рамочной модели. 
ABSTRACT 
The article explores the use of a framework approach in teaching Russian as a foreign language; 
explores the content and structure of the educational base for "Russian Holidays"; Methods of 
systematization of lexical and grammatical material within the framework of a specific framework 
model are presented.