O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti texnik ijodkorlik va dizayn fanidan ma’ruzalar matni bilim soxasi: 100000-Ta’lim Ta’lim soxasi: 140000-O’qituvchilar tayyorlash va

O`quvchilar texnik ijodkorligining moxiyati

1-RASM

Bolarlarning texnik ijodkorligini tashkil qilishda quyidagi shartlarni

hisobga olish zarur:

ijodkorlikni singdirish

ijodiy faoliyat

moddiy - texnik ba`zi

yaratish

ijodiy jarayon

Idrok etilgan va

qabul qilingan

g`oya

G`oya konstruktorlik -

texnologik jixatdan

ishlab chiqish, amalga

oshirish imkoniyatiga

Qarorni amalga

oshirish

Analiz, ishni

tugatish va echimni

baxolash

Bosqich natij

alari

Ijodko

rlig vazifan

i bajarish

Topshiriq ustida

amaliy ishlash

ob`ektni sinab

kurish

G`oyani

idrok etish va

asoslash:

Topshiriqni

texnik jixatdan

ishlab chiqish

Ijodiy echim

natijasini

baxolash.

---

7

1. o`quv ijodiy tsikl ma`lum vaqtga singdirilishi:

2. ijodiy faoliyat mazmuni o`quvchilarning bilim, mehnat ko`nikma va

malakalarni saviyasiga mos kelishi kerak:

3. ijodiy jarayon normal davom etishi uchun ho`zirgi zamon ishlab

chiqarishi darajasiga mos moddiy - texnik ba`za yaratilgan bo`lishi

va o`quvchilar bilan ijodiy ishlash metodikasini egallagan muxandis

pedagogik kadrlar tanlagan (tayyorlangan) bo`lishi lozim.

O`quvchilarni ijodiy faoliyatiga jalb etish bo`yicha asosiy psixologik -

pedagogik talablarni bajarish bilan birga bunday faoliyatning mazmuniga,

qo`yilgan maqsadga va o`quvchilarning yoshiga muvofiq metodlarni tanlash ham

katta ahamiyatga ega.

Hozir qator samarador metodlar aniqlangan, ularga quyidagilar kiradi:

buyumlarni konstruktsiyalash (modellashtirish),

manipulyator konstruktsiyalash,

ma`lumotlari qisqartirilgan texnik hujjatlarni qo`llash,

ijodiy masalalarni hal qilish,

ijodiy topshiriqlarni bajarish,

ilgari tayyorlangan konstruktsiyalarni o`zgartirib, ishlar qayta bajarish,

xayoliy eksperiment,

texnik vositalar (shu jumladan trenajerlar) dan foydalanib kam – ko`stlarni

topish, tuzatish kabilar.

Ana shu metodlardan muayyan tartibda foydalanish o`quvchilarni ijodiy

qobiliyatlarini o`stirish, ularda texnik sohadagi mehnatga qiziqish uyg`otish

imkonini beradi.

Mazkur metodlar va uslublar mazmunini batafsilroq ko`rib chiqamiz.