Влияние семейных кризисов на эмоциональное благополучие ребенка

Цель исследования: исследовать влияние семейного кризиса на 
эмоциональное благополучие детей младшего школьного возраста. 
Объект исследования – эмоциональное благополучие ребѐнка 
младшего школьного возраста. 
Предмет исследования – влияние развода как кризиса семейных 
отношений на эмоциональное благополучие ребенка младшего школьного 
возраста. 
Задачи исследования: 
1. Проанализировать 
понятие семьи, описать ее основные 
характеристики.
2. Изучить особенности семейных кризисных ситуаций, описать их 
феноменология. 
3. Проанализировать особенности и последствия переживания 
ребенком развода родителей как кризиса семейных отношений. 
4. Эмпирически доказать влияние развода на эмоциональное 
благополучие ребенка младшего школьного возраста. 
Гипотеза исследования: кризисные ситуации в семье, затрагивают 
многие стороны личности ребенка, наиболее чувствительными к 
воздействию семейного неблагополучия оказываются эмоциональная сфера 
ребенка.

---

6 
Теоретико-методологической основой исследования послужили: 
- положение системно - деятельностного подхода (Б.Г. Ананьев, А.А. 
Бодалѐв, А.А. Деркач, Б.Ф. Ломов и др.),
- современные концепции личности (А.Г. Асмолов, В.А. Петровский, 
З.И. Рябикина и др.); 
- теории развития личности ребенка (Л.С. Выготский, B.C. Мухина и 
др); 
- теоретико-эмпирические достижения в исследованиях факторов 
становления личности ребенка в семье (А.И. Захаров, А.С. Спиваковская, 
Г.Т. Хоментаускас, Э.Г. Эйдемиллер и др.); 

подходы к изучению отношения родителей к ребенку, в связи с их 
влиянием на развитие его личности (Дж. Боулби, В.И. Гарбузов, В.П. 
Захаров, Эйнсуорт и др.);

подходы к пониманию эмоционального благополучия (Н.В. 
Дмитриева, В.А. Труфакин, Аргайл, Р. Бернс, Л. Фестингер, Дж. Мид).