Тарихий манбашунослик

 
3.2. Кодикологик маълумот 
Кодикологик маълумот ёки тащлил деганда ёзма манба, унинг 
муаллифининг номлари ва ноёб =ылёзмалар ты\рисидаги маълумотларни 
баён этиш тушунилади. Бундай маълумотлар 5 дан 9 гача былиши мумкин. 
(Бундан орти=ча маълумот талабани эътиборини сусайтириши мумкин). 
Булар кодикологик ёки =ылёзма ты\рисидаги маълумотлар щисобланади. 
Кодикология сызи лотинча ñоdex-кодексдан олинга былиб =ылёзма 
китобнинг ызига хос хусусиятларини англатади.
Кодикологик маълумотлар асар номидан таш=ари яна =уйидагилардан 
иборатдир:
1. 
Муаллифнинг номи (щаёт йиллари);
2. 
Асарнинг яратилган ва=ти;
3. 
+ылёзманинг тартиб ра=ами ва са=ланаётган жойи;

---

4. 
Энг =адимги =ылёзманинг яратилган ва=ти ва жойи; 
5. 
+ылёзманинг вара=лар сони ва ылчами. 
Уларнинг айримларини Б.А.Ащмедов манбанинг таш=и белгилари-
=ылёзма му=оваси, =о\ози ва хатидан таш=ари асарнинг ёзилган ва=ти, жойи, 
муаллифи, ёзилиш сабаблари, асар ёзилган ва=тдаги ижтимоий-сиёсий 
мущит, деб тушунтиради
10
.
Булар =ылёзма асар ты\рисидаги энг ихчам кодикологик маълумот 
щисобланади. 
Педагог ырганилаётган манбанинг илмий ащамиятидан келиб чи=иб, яна 
=уйдаги =ышимча маълумотлар билан тылдириш мумкин ва уларни =ылёзма 
асар ты\рисидаги батафсил маълумотлар деб аташимиз мумкин. Улар 
=уйидагилардир:
1. 
Щаттотнинг номи ва хат тури; 
2. 
+ылёзманинг кычирилган жойи;
3. 
Палеографик хусусиятлари (сиёщи, =о\ози ва =ылёзманинг ызига 
хос хусусиятлари);
4. 
+ылёзма хотимаси-калофон.
Педагог-мутахасис ыз билим савиясига кыра ва ихтиёри билан бу 
маълумотларнинг барчасини ёки улардан айримларини танлаб талабаларга 
тушунтириши мумкин. Сынгги тад=и=отлар шуни кырсатадики, бир манба, 
=ылёзма китоб, битик ты\рисида 60 дан зиёд техник, кодикологик маълумот 
мавжуд. Албатта буларнинг аксарияти фа=ат соф илмий академик 
тад=и=отларда истифода этилади. 
Олий таълим тизимининг биринчи бос=ичи учун асар ты\рисидаги 9 та 
эслатилган кодикологик маълумотларни кифоя деб ыйлаймиз.