Баѐнномаси билан маъқулланган ва нашрга тавсия этилган

Методни амалга ошириш тартиби: 
―Ассесмент‖ лардан маъруза машғулотларида тўгарак аъзоларнинг ѐки 
қатнашчиларнинг 
мавжуд 
билим 
даражасини 
ўрганишда, 
янги 
маълумотларни баѐн қилишда, семинар, амалий машғулотларда эса мавзу 
ѐки маълумотларни ўзлаштириш даражасини баҳолаш, шунингдек, ўз-ўзини 
баҳолаш мақсадида индивидуал шаклда фойдаланиш тавсия этилади. 
Шунингдек, ўқитувчининг ижодий ѐндашуви ҳамда ўқув мақсадларидан 
келиб чиқиб, ассесментга қўшимча топшириқларни киритиш мумкин.
Намуна. Ҳар бир катакдаги тўғри жавоб 5 балл ѐки 1-5 балгача 
баҳоланиши мумкин. 
 
 
“Тушунчалар таҳлили” методи 
Методнинг мақсади: мазкур метод тўгарак аъзолар ѐки қатнашчиларни 
мавзу буйича таянч тушунчаларни ўзлаштириш даражасини аниқлаш, ўз 
билимларини мустақил равишда текшириш, баҳолаш, шунингдек, янги мавзу 
буйича дастлабки билимлар даражасини ташҳис қилиш мақсадида 
қўлланилади. Методни амалга ошириш тартиби: 
Тест 
• 1.Java тилида ворис 
олиш учун қандай 
калит сўздан 
фойдаланилади? 
• А. extends
• В. inheritance 
Қиѐсий таҳлил 
• Мобил операцион 
тизимлардан 
фойдаланиш 
кўрсатгичларини 
таҳлил қилинг? 
Тушунча таҳлили 
• API қисқармасини 
изоҳланг... 
Амалий кўникма 
• Андроит тизимида илова 
яратиш учун керакли 
инструментал дастурий 
воситаларни ўрнатинг? 

---

20 
 

иштирокчилар машғулот қоидалари билан таништирилади; 

тўгарак раҳбарларига мавзуга ѐки бобга тегишли бўлган сўзлар, 
тушунчалар номи туширилган тарқатмалар берилади ( индивидуал ѐки 
гуруҳли тартибда); 

тўгарак раҳбарлари мазкур тушунчалар қандай маъно англатиши, 
қачон, қандай ҳолатларда қўлланилиши ҳақида ѐзма маълумот берадилар; 

белгиланган вақт якунига етгач ўқитувчи берилган тушунчаларнинг 
тугри ва тулиқ изоҳини уқиб эшиттиради ѐки слайд орқали намойиш этади;

ҳар бир иштирокчи берилган туғри жавоблар билан ўзининг шахсий 
муносабатини таққослайди, фарқларини аниқлайди ва ўз билим даражасини 
текшириб, баҳолайди.