Microsoft Word maktabgacha talim muassasalarida manaviy marifiy ishlar

3. MTMsi murabbiy va tarbiyachilarning pedagogik ta’sir uslublari 
bo’yicha kasbiy mahoratiga qo’yilgan talablar: 
 Murabbiy va tarbiyachi bolalar tarbiyasidagi sog’lom ma’naviy muhitni 
shakllantirishda musobaqa, talab, rag’batlanlirish, jazolash, ishontirish usullaridan 
oqilona va o’z vaqtida foydalana olishi kerak; 
 Murabbiy va tarbiyachilar bolalar bilan ishlashda sinchikovlik, uddabironlik, 
ziyraklik bilan faoliyat yuritmog’i lozim va bolalarga topshiriqlar berishda 
ularning individual xususiyatlariga e’tibor berish kerak hamda ular bilan 
muloqotdan kelib chiqadigan natijalarga befarq bo’lmasligi kerak; 
 Murabbiy va tarbiyachining insoniylik xislatlari bolalarda chuqur hurmat 
tuyg’usini shakllantirishi lozim va bunda ularning bolalar uchun ibrat - namuna 
bo’lishi hamda tashqi va ichki dunyosi ko’rkam bo’lishi talab qilinadi; 
 Murabbiy va tarbiyachilarning o’z hayotiy – kasbiy shiori bo’lsin. Bu shior 
bilan hamkasblarni va iloji bo’lsa bolalarni ham tanishtirishga erinmang. 
Shioringizni mazkur sohadagi buyuk shaxslar va taniqli ustozlar faoliyati bilan 
uyg’unlashtiring va hamda bu ishingizdan boshqalar ham o’rnak olishini o’ylab 
faoliyat yuriting. 
 Tarbiyachi va murabbiylar! Jamoadagi psixologik muhitga doimo e’tiborda 
bo’ling, guruhingizdagi bolalarning o’zaro munosabatlari, ularning sizga 
munosabatlari, guruhdagi tartib-intizom me’yorlariga bo’ysunishlari har bir 
bolaning ruhini ko’tarsin; 
 Murabbiy va tarbiyachilarning bolalarga munosabati o’zaro hurmat asosida 
qurilmog’i lozim, aks holda ularning shaxsiy tashabbusi bilan berilgan ba’zi 
topshiriqlar bajarilmay qolishi ham mumkin; 
 Murabbiy va tarbiyachilarning so’zi bilan ishi bir bo’lishi, o’zini tutishida 
muloyimlik bo’lishi, javobgarlikni his qilishi, eng asosiysi bola shaxsiga hurmat 
nazari bilan qarashi kerak.