Jismoniy tarbiya

Texnika  samaradorligini  baholash  mezoni
Jismoniy  mashqlar  texnikasining  samaradorligini  baholash 
mezoni  obyektiv  m uam m olardan  b o ‘lib,  uning  birdan  bir 
murakkabligi,  hozirga  qadar  yaxshi  ishlab  chiqilmagan.  Ama- 
liyotda  q o ‘llanilayotgan  ,,yaxshi“  yoki  ,,yom on“  baholash 
prinsipi  talabga  javob  berolmaydi.  Ikkita  mezon  guruhi  mavjud.
Birinchi  guruh  mezonlari  um um iy  mezonlardan  iborat 
b o ‘lib,  jism oniy  m ashqlarning  h am m a  turlariga  taalluqli. 
Jismoniy  mashqlarning  natijasi  texnik  bajarilishining  sam a­
radorlik  ko'rsatkichi  deb  hisoblanadi.  Biroq  jismoniy  mashq­
larning  natija  berishi,  jism oniy  tayyorgarlikning  h a m m a  
tomonlariga  bog‘liq  ekanligini  ko‘zda  tutmoq  zarur.  Standart 
texnika  bilan  texnik  bajarilishni  bir-biri  bilan  taqqoslash  baho 
mezoni  bo ‘lib  xizmat  qilishi  mumkin.
A m m o  bu  ho latd a  individual  texnikaning  k o ‘rsatgan 
natijasini,  jismoniy  tayyorgarlik  darajasining  o ‘zgarishi  asosida, 
texnika  detalini  o ‘zgartirish  maqsadga  muvofiq  deb  tushu- 
nilmaydi.